5月21日，學(xué)校趙燕副校長(zhǎng)帶領(lǐng)教務(wù)處教研室級(jí)部各位領(lǐng)導(dǎo)及高一高二各位備課組長(zhǎng)一行17人，前往高密一中學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)案”的編寫使用及管理。

迎著黎明的微光，早晨5點(diǎn)老師們就出發(fā)了，雖然很辛苦困倦，但是老師們對(duì)學(xué)習(xí)還是充滿了期待。9點(diǎn)順利到達(dá)高密一中，接下來老師們觀摩了兩節(jié)匯報(bào)課，課后和高密一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師交流了“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與使用，老師們感覺收獲很大。

回?zé)熗局?，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在車上就展開了討論，大家認(rèn)為前期我們的導(dǎo)學(xué)案編寫工作已經(jīng)取得了一定的成效，但是下一步還有待細(xì)化落實(shí)。我們的“導(dǎo)學(xué)解疑”課堂模式如果想要進(jìn)一步完善，也必須依托“導(dǎo)學(xué)案”的完善。希望通過導(dǎo)學(xué)案的完善，提高課堂效率，提高課堂實(shí)效性，同時(shí)促進(jìn)教師專業(yè)化的進(jìn)一步發(fā)展。