本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)對(duì)互動(dòng)高效課堂模式進(jìn)行深入的實(shí)踐探究。在開學(xué)后的第2、3周，全體教師在十七中南校區(qū)報(bào)告廳進(jìn)行了校內(nèi)研修課觀摩研討。

2014年2月25日，物理組任彥朝老師以巧妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)突破教學(xué)難點(diǎn)，精彩的表現(xiàn)拉開了校內(nèi)研修課的序幕。楊蕊的“數(shù)學(xué)四層次教學(xué)法”、齊心的“英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)法”、侯彬的“化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究法”、劉叢敏的“文言文四步朗讀教學(xué)法”，幾位老師分別進(jìn)行了互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式的交流展示，課堂充滿了活力，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)生與教學(xué)媒介互動(dòng)。尊重學(xué)生的需要，重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲得過(guò)程和解決問(wèn)題能力的提高。

何立寧副校長(zhǎng)親自主持，作課老師進(jìn)行課后反思，教研組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，然后是教師討論。校內(nèi)研修觀摩研討，加強(qiáng)了學(xué)科之間的相互學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的共同進(jìn)步提高！