王君老師5月31日的講座《怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)》給學(xué)生們留下了深刻印象。王老師從打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、掌握學(xué)科知識(shí)體系、把抽象思維與形象思維有機(jī)結(jié)合等方面講解了學(xué)好數(shù)學(xué)的途徑和方法。王老師指出知識(shí)鞏固過程就是與遺忘作斗爭的過程。主要有兩種方法：一是練，二是想。練，要追求質(zhì)量，不要盲目追求數(shù)量。要注意一題多解、一題多變、一法多用、多題一解。要做題的主人，不做題的奴隸。想，即回顧，要及時(shí)。下課時(shí)馬上想一遍老師講的內(nèi)容。早晨晚上都要回憶一下，想過兩三遍后，就不容易忘了。單元結(jié)束后要想，要能把整個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)復(fù)述下來。對(duì)知識(shí)要梳理、內(nèi)化，達(dá)到重現(xiàn)的水平。
王老師用名人名言和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例，向?qū)W生們展示了數(shù)學(xué)之美和它的重要性以及數(shù)學(xué)中的哲學(xué)思想。瑞士教育家裴思泰洛齊說“教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維?！睌?shù)學(xué)是思維的體操。數(shù)學(xué)有助于學(xué)生思維的發(fā)展。古希臘數(shù)學(xué)家普洛克拉斯說“哪里有數(shù)學(xué)，哪里就有美?！睌?shù)學(xué)中有簡潔美、對(duì)稱美等等。恩格斯說:“數(shù)學(xué)是辯證的輔助工具和表現(xiàn)方式?！睌?shù)學(xué)本身就是辯證法，充滿著辯證因素，如正負(fù)、加減等。
講座中既有高中生熟悉的習(xí)題、高考題，有操作性強(qiáng)的具體學(xué)習(xí)方法，又有方向的引領(lǐng)。王老師把對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)提升到了哲學(xué)和美的高度。深刻的見解、平和的語調(diào)，王老師的講座似海洋般深廣，如陳年佳釀般醇香。講座有玉一樣的品質(zhì)，發(fā)出溫潤的光澤。它對(duì)學(xué)生的影響將是深遠(yuǎn)的。