在市教育局近日召開的2012至2013學(xué)年太原市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量分析表彰暨畢業(yè)班工作會(huì)上，學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康、關(guān)注中等及低分學(xué)生等“關(guān)鍵詞”被多次提及，向與會(huì)者傳遞出新信息——普通高中教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)判指標(biāo)除高考成績(jī)外，將增加更多新內(nèi)容。

體育鍛煉納入表彰范圍

與往年不同，今年的普通高中教育教學(xué)質(zhì)量分析表彰會(huì)上，二十九中等二十多所開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)取得成效的學(xué)校受到表彰。

會(huì)上專門分析了二十九中堅(jiān)持開展“大課間體育鍛煉活動(dòng)”的成效。數(shù)據(jù)顯示，在今年中考體育測(cè)試中，該?？忌w育成績(jī)滿分率達(dá)12.4%，體育均分達(dá)41.15分。對(duì)照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，全校學(xué)生的體質(zhì)得以大大提高，精神狀態(tài)大有改觀，自信心明顯增強(qiáng)，養(yǎng)成教育成果初顯，學(xué)習(xí)能力得到提高，高考成績(jī)也不斷提升，成為市教育局今年表彰的普通高中教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校之一。

二十九中的經(jīng)驗(yàn)向廣大教育者和家長(zhǎng)都傳遞著一個(gè)重要信息，那就是：體育鍛煉不僅是培養(yǎng)毅力、品質(zhì)、良好行為習(xí)慣的手段，也是促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)提升的一個(gè)重要途徑。這正是市教育局今年將體育鍛煉納入教育教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)內(nèi)容的用意所在。

市教育局局長(zhǎng)馬兆興還表示，今后太原市將對(duì)各縣區(qū)學(xué)校學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行定期抽樣調(diào)查，并公開通報(bào)。調(diào)查項(xiàng)目將包括近視、肥胖、耐力等。

必須關(guān)注學(xué)生心理健康

在部署明年高三畢業(yè)班工作時(shí)，市教育局要求：要高度關(guān)注大家平時(shí)眼中的好孩子的心理健康問(wèn)題，“我們耳聞目睹的、身邊發(fā)生的那些令人心痛的學(xué)生意外事件，多數(shù)是我們心目中的成績(jī)好的學(xué)生。”

市教育局還明確提出學(xué)生心理健康教育的重點(diǎn)包括：抗挫折能力、抗打擊能力、心理調(diào)節(jié)能力、情緒控制能力。同時(shí)告誡各學(xué)校，要提醒教師注意教育學(xué)生的方式方法；要開展各種有利于學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的活動(dòng)；要定期有針對(duì)性地開展對(duì)學(xué)生的個(gè)體心理咨詢或團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

與此同時(shí)，教師心理問(wèn)題也被提及，市教育局提醒各位校長(zhǎng)，要關(guān)注教師工作生活，只有校長(zhǎng)把教師放在第一位，教師才會(huì)把學(xué)生放在第一位；只有校長(zhǎng)心中有教師，教師心中才會(huì)有學(xué)生。

不能輕易放棄低分學(xué)生

在對(duì)今年高考成績(jī)進(jìn)行深入分析后，市教育局對(duì)明年高三畢業(yè)班工作提出要求：要關(guān)注不同成績(jī)分?jǐn)?shù)段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為不同層次和水平的學(xué)生合理設(shè)置適合自己的發(fā)展目標(biāo)。各學(xué)校一定要大力提高中等偏上成績(jī)的學(xué)生（二本邊緣學(xué)生）成績(jī)，不能輕易放棄低分學(xué)生。要在特色化辦學(xué)上下功夫。生源好壞固然對(duì)學(xué)校高考成績(jī)好壞有影響，但如果學(xué)校能夠有正確定位，找出適合自己學(xué)生的特色辦學(xué)之路，給學(xué)生適合的教育，幫助學(xué)生確定適合的目標(biāo)，那么，這些特色學(xué)校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)更強(qiáng)。