9月25日，我校語文組教師前往天津市雙港中學(xué)開展教研活動，重點觀摩了該校隨筆化作文教學(xué)和綠色閱讀課程的實施。
雙港中學(xué)位于津南區(qū)雙港鎮(zhèn)，建校于1972年，2001年晉升為區(qū)重點高中校，2004年被批準(zhǔn)為天津市第二批示范高中校。多年來，該校借鑒山東的成功經(jīng)驗，在語文學(xué)科中實行了以綠色閱讀課程和隨筆化作文課程為核心的“語文生態(tài)園”建設(shè)，繼承創(chuàng)新并形成特色，收到了良好的效果。   
      
        當(dāng)日，雙港中學(xué)語文組楊陽老師和她的學(xué)生們?yōu)槲覀冋故玖艘惶脛e開生面的隨筆化作文課，課上她以學(xué)生們?nèi)粘ｋS筆作文的優(yōu)秀作品為范例和素材，創(chuàng)設(shè)了“自主學(xué)習(xí)”“各抒己見”“集思廣益”“積淀提升”四個課堂環(huán)節(jié)，教授學(xué)生如何明確隨筆素材與主題的關(guān)系，進而恰當(dāng)靈活地運用隨筆素材，提高作文的質(zhì)量。在隨后的交流討論中，楊陽老師進一步闡述了她的理念：隨筆化作文與高考考場作文應(yīng)該緊密結(jié)合起來，這種結(jié)合不僅僅是機械地靠攏，更是深入挖掘和靈活運用已經(jīng)積累的素材和資源，將寫作變成有意識、有個性的創(chuàng)作而不是程式化的應(yīng)試書寫。她認(rèn)為，語文老師應(yīng)當(dāng)具備更高的接受信息和輸出信息的能力，每每讀到了好文章、發(fā)現(xiàn)了好資源要能在第一時間分享給學(xué)生，及時激發(fā)學(xué)生的閱讀和寫作興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一個在讀中寫、在情境中感悟抒發(fā)的契機，給學(xué)生提供一個有話可說的途徑。

此后，該校語文組長、特級教師王愛東老師詳細(xì)介紹了本校綠色閱讀和隨筆化寫作的課程特色。她強調(diào)，無論是隨筆化寫作還是綠色閱讀，其宗旨都在于讓學(xué)生愛上讀書、愛上寫作，通過讀和寫?zhàn)B護學(xué)生的表達天性和靈性。所謂綠色閱讀，即本色閱讀，它強調(diào)自然本色的師生同讀，采用“浸泡-習(xí)得”的基本方式和“師生共讀一本書”“規(guī)范讀書筆記課”“有目標(biāo)閱讀課”三大課型，讓學(xué)生自由選擇和自由閱讀，以激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，豐富閱讀內(nèi)容，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，發(fā)展閱讀能力，提升“詩意人生”的品位。為切實推進閱讀課的開展實施，學(xué)校還裝備了三個圖書閱覽室，保證全校所有班級每周開辟一節(jié)90分鐘的大閱讀課。此外，學(xué)校更是加大了規(guī)范力度，相繼出臺了《閱讀課操作規(guī)程》《閱讀課基本模式指導(dǎo)》等章程。
隨筆化作文強調(diào)“隨時隨地、隨遇隨歷，隨感隨記”，以“表現(xiàn)本位”為基本理念，以“情境隨筆課”“隨筆展評課”“寫隨筆成文課”為主要課型，以讀、評、改、展為促進手段，以順應(yīng)、養(yǎng)護、培植、激勵、磨礪為基本原則，以“言語生命動力學(xué)”為理論基礎(chǔ)，最終形成“創(chuàng)設(shè)情景——寫出作文——比較閱讀——讀中感悟——開闊思路——修改作文——成文展示”的完整作文體系。在日常隨意寫和課上有序改的有機結(jié)合中，最大限度地激發(fā)和釋放學(xué)生的寫作潛能，實現(xiàn)真切、自信、個性、暢快的表達，實現(xiàn)學(xué)生的詩意綻放。
交流中，兩校老師還就課型設(shè)計、課時安排、個性化教學(xué)、實效性掌控、具體實踐流程和規(guī)范、教材與特色課程的協(xié)調(diào)安排等問題進行了進一步研討，我校教師對雙港中學(xué)作文教學(xué)的創(chuàng)新成果表示由衷的欽佩，也引發(fā)了深入思考。
最后，孫建昆副校長代表我校發(fā)表了觀摩感言，他高度贊賞了雙港中學(xué)的作文教學(xué)模式，指出這一教學(xué)模式能以教材整合為先，綜合施教，看、讀、寫、改、發(fā)相結(jié)合，真正地把教學(xué)活動變成了思維的活動。他表示，此次觀摩中，我們深受啟發(fā)：靠情感推動思維才是好文筆，沒有感情的寫作必然空洞枯燥；靠思維編織文脈才是好文筆，語言是思維的載體，再多的表達方式、論證技巧、修辭手法和藝術(shù)手段歸根結(jié)底都要靠縝密活躍的思維去組織；靠思想調(diào)動積累才是好文筆，善于思考是應(yīng)該培養(yǎng)的關(guān)鍵素養(yǎng)，在廣闊的社會生活中，只有有思想的人才會具有發(fā)現(xiàn)美的意識和技能。

    推動學(xué)生思想向深入、深刻的路子走下去是我們一貫追求的教育目標(biāo)。正如孫校長所說，雙港中學(xué)的作文教學(xué)充分體現(xiàn)了這一目標(biāo)，也很好地實現(xiàn)了這一目標(biāo)。