我校一直都很注重校園的綠化美化工作。 近幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在抓教學(xué)的同時(shí)，也非常注重抓校園綠化美化工作。本學(xué)期，學(xué)校以迎接南博會(huì)為契機(jī)，開展綜合治理衛(wèi)生、改善綠化的活動(dòng)，進(jìn)一步整頓學(xué)校環(huán)境，在確保原有的花草、樹木的基礎(chǔ)上，重新種植各種花木。從而使校容校貌發(fā)生較大變化。

學(xué)?，F(xiàn)新增補(bǔ)種綠化花木兩千多平方，金森女貞5500棵、紅葉石楠7000棵、毛葉杜鵑800棵、紅花繼木200棵、山茶花及葉子花20棵，鐵樹7棵、草坪110平方米，還有在校園文化石，升旗臺(tái)旁補(bǔ)種了竹子、茶梅、銀邊吊蘭、滿天星、一品紅等一千多盆花以改善校園綠化環(huán)境。學(xué)校正向著園林式學(xué)校建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。

植樹造林，綠化校園，對(duì)于一所學(xué)校具有特殊意義：

（1）綠化是學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容，一個(gè)學(xué)校的綠化水平，可以反映出這個(gè)學(xué)校兩個(gè)文明建設(shè)的一個(gè)側(cè)面。

（2）一個(gè)良好的綠化環(huán)境可以供師生閱讀和休憩，并給他們以良好的心理影響和美的享受，有利于陶冶師生的高尚情操。

（3）綠化可以增加師生的植物分類和栽培的知識(shí)，是第二課堂的有機(jī)部分。給植物標(biāo)以屬類、名稱、經(jīng)濟(jì)用途和生態(tài)習(xí)性，這本身就是一部活的教科書。

（4）綠化可以柔和光線，師生閱讀過久時(shí)，遠(yuǎn)視綠色植物，可以消除眼肌疲勞，有助于防治近視眼。綠化對(duì)人體健康還有不少的裨益。

（5）綠化有利于學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。綠化好的學(xué)校，風(fēng)來無灰沙，雨來無泥流。室外的清潔又給室內(nèi)的清潔創(chuàng)造極有利的條件。

（6）綠化可以有效地改善小氣候。盛夏生蔭降濕，嚴(yán)冬擋風(fēng)御寒，有的還能起到一定的防風(fēng)、防火、防災(zāi)的作用。

“除了關(guān)愛，什么也別留下；除了回憶，什么也別帶走?！弊屛覀児餐h:從我做起、從現(xiàn)在做起，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，呵護(hù)一草一木，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，讓文明與與優(yōu)美永駐我們的校園！

我們堅(jiān)信:有你的關(guān)愛，我們的校園更加美好！