12月8日下午，我校各科教研組長(zhǎng)在孫戎校長(zhǎng)和周斌副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往廣東進(jìn)行為期五天的參觀學(xué)習(xí)。一路上，孫戎校長(zhǎng)幽默風(fēng)趣的語言，周斌副校長(zhǎng)率真生動(dòng)的言辭，不時(shí)激起老師們的陣陣笑聲?；仡欉@幾天的行程，老師們感覺非常輕松、愉快，又特別有收獲、充實(shí)。

佛山二中，體驗(yàn)精細(xì)化管理

佛山是中國(guó)的“武術(shù)之鄉(xiāng)”：黃飛鴻，嶺南武術(shù)界的一代宗師，也是一位濟(jì)世為懷，救死扶傷的名醫(yī)；葉問，著名的詠春拳傳人；李小龍，世界公認(rèn)的“功夫之王”。如今，人們?nèi)シ鹕?，除了體驗(yàn)“武學(xué)之旅”，更多的恐怕還是去世界陶文化圣地，賞陶，玩陶，學(xué)陶，買陶，陶冶情操，當(dāng)然其樂也陶陶。

走進(jìn)佛山二中，首先感受到的是“精致”，學(xué)校占地面積只有69.7畝，是一所全寄宿制學(xué)校。其次，感受到的是“精品”意識(shí)。佛山二中的老師特別信奉一句話，“掃地也要掃出全國(guó)第一名”。正是由于這種強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，推動(dòng)了佛山二中老師的快速成長(zhǎng)，短短幾年涌現(xiàn)出了一大批名師和骨干教師。正是由于有了這樣一批優(yōu)質(zhì)教師的支撐，促進(jìn)了佛山二中的跨越式發(fā)展。近幾年來，學(xué)校高考成績(jī)名列同類學(xué)校第一名，還被評(píng)為全國(guó)精神文明單位‘廣東省首批全國(guó)示范學(xué)校。學(xué)校還走出了一條科技創(chuàng)新之路，曾連續(xù)四年代表中國(guó)參加在瑞典舉辦的科技創(chuàng)新國(guó)際大賽。再次，通過與學(xué)科組長(zhǎng)的交流，體驗(yàn)到了“精細(xì)化教學(xué)管理”對(duì)教師的激勵(lì)作用。

科研：全組有一個(gè)省級(jí)課題，骨干教師每人負(fù)責(zé)一個(gè)專題，教師每人每年都要寫一篇教學(xué)論文。

教學(xué)：骨干教師示范課，備課組“同題課（同課同構(gòu)）”，每學(xué)期2-3次校際交流學(xué)習(xí)。

教研組活動(dòng)：周二下午。有時(shí)是“公開課”、“示范課”的評(píng)課，全組老師都要聽，每人都要發(fā)言，教研組長(zhǎng)要詳細(xì)記錄老師的發(fā)言。最后，上課老師要簽名，教研組長(zhǎng)簽名，然后整理成一份材料，作為教師成長(zhǎng)的檔案，評(píng)職稱時(shí)這些原始材料要全部上交。有時(shí)是骨干教師專題講座。另外，還有一些其它的教研活動(dòng)，每次都要考勤上交。

正是因?yàn)橛辛诉@樣一系列的精細(xì)化管理制度，避免了學(xué)校出現(xiàn)“高緯度（后高級(jí)）”現(xiàn)象，使得整個(gè)學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。