程敬榮，男，漢族，1962年生，中共黨員，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育碩士，湖北省特級(jí)教師，清華大學(xué)校長(zhǎng)職業(yè)化研修中心首屆戰(zhàn)略研修班學(xué)員，中國(guó)管理科學(xué)研究院研究員，徐特立教育研究所特約研究員。曾任東風(fēng)中學(xué)年級(jí)主任、政教處主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，東風(fēng)襄陽(yáng)普教中心主任、襄陽(yáng)東風(fēng)中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)。現(xiàn)任襄陽(yáng)市教育局黨委委員、副局長(zhǎng)，襄陽(yáng)四中校長(zhǎng)、黨委書記。　　

程敬榮同志從事教育事業(yè)20多年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)樸實(shí)，嚴(yán)于自律，寬以待人，自強(qiáng)不息，追求卓越，教育教學(xué)和科研管理成果突出。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于探索，對(duì)于教育教學(xué)規(guī)律以及教師學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律有比較系統(tǒng)深刻的認(rèn)識(shí)，形成了較完善的教育思想：“教育必須從尊重人、關(guān)懷人、激勵(lì)人、發(fā)展人的角度出發(fā)，努力實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值”。提出“以人為本，普遍激勵(lì)”的教育理念，堅(jiān)持“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“民族化、國(guó)際化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)方向。對(duì)學(xué)生“有信心、有耐心、有愛(ài)心”，“不埋怨、不歧視、不放棄”，努力使學(xué)生成為“品格高尚、身心健康、富有理想、追求卓越的人”。探索總結(jié)出“主動(dòng)學(xué)習(xí)法”，創(chuàng)立了“班級(jí)德育導(dǎo)師制”并在《湖北教育》及中央教科所《德育信息》上推廣；在《數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》、《湖北教育》等國(guó)家、省級(jí)刊物上公開發(fā)表教科研論文20多篇；參編《素質(zhì)教育在湖北》，主編德育輔助教材《青春的旋律》等。2001年曾榮獲“東風(fēng)杰出青年人才”稱號(hào)，2008年4月，被中國(guó)教科文衛(wèi)促進(jìn)會(huì)授予“全國(guó)模范校長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)，并被聘為中國(guó)教科文衛(wèi)促進(jìn)會(huì)教育工作委員會(huì)“專家委員”?！　?br />
程敬榮同志堅(jiān)持誠(chéng)心誠(chéng)意待人、誠(chéng)惶誠(chéng)恐做事，追求做人做事的完美。崇尚“仁義禮智信”、“溫良恭儉讓”等傳統(tǒng)美德，踐行“己所不欲，勿施于人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“一日三省”、“完善自我，奉獻(xiàn)社會(huì)”等原則，待人熱忱、作風(fēng)民主，堅(jiān)持原則、以身作則，以理服人、以情感人，努力保持善良、樂(lè)觀、寬容、堅(jiān)韌、進(jìn)取的教師品格。