各位老師、同學：
早上好！
今天我講話的題目是《用誠實、負責、友善和執(zhí)著，塑造健全人格》。
一個人樂觀自信，不怕失敗，具有創(chuàng)造力，我們會說：這個人具有健康人格。若一個人常常自卑自閉，怨天尤人，我們會說：這個人可能有人格障礙。所謂健全的人格，是指一個人具有正確的世界觀，人生觀和價值觀，合理的理想目標，能自覺按照道德規(guī)范約束身心，提高精神境界，把自己塑造成品德高尚，樂群合群的人。一個有健全人格的人，有助于其學業(yè)成就的取得，身心的健康發(fā)展。因此，對于每一個青少年來說，是成長中的頭等大事，我認為：
健康人格的第一要素是誠實。不誠實的人投機取巧一時卻失去了別人對他的長期信任。誠實的人憑借真誠而信心十足。然而，誠實并非輕而易舉能做到的，需要我們修煉自律。
健康人格的第二要素是負責。負責就是擔起屬于自己的責任。一個人不同的人生階段又有每個時期不同的人生責任，對于我們在座的中學生而言，對父母及家庭，對同學及學校，對民族和未來都有我們的責任，我希望我們的每一位同學都能成為一個有責任感的中學生。
健康人格的第三要素是友善。友善就如別人口渴時你端去的熱水，就如別人傷心時你的安慰。友善意味著要關心他人，不苛求于人，有助于人。友善是人人都可以做到的，友善的人往往更加聰明樂觀。
健康人格的第四要素是執(zhí)著。執(zhí)著就是信念的堅持，良好行為的堅持，執(zhí)著意味著恒心，它是成大事者必須具有的最重要的品質之一。如果我們知道自己在做正確的事，那么久要問心無愧，無怨無悔的去做。
健康人格的第四要素是謙虛。謙虛意味著最大可能尊重別人，意味著以寬闊的胸懷接納別人，學習他人謙虛，永不自滿。謙虛賦予我們信心，區(qū)接受和成人自己的錯誤，去對生活中美好的食物心存感激。因此，同學們要努力做到相互支持又不彼此奉承，謙虛、忍讓和寬容。
最后，我懇切希望每一個同學能夠做一次深思，做一次反省，改掉自己從思想到行為上的壞毛病。真正用誠實、負責、友善、執(zhí)著和謙虛來塑造自己。