作為校長我一直在思考：我和老師們應(yīng)該努力給學(xué)生們一種什么樣的良好的教育，讓我們的學(xué)生在其中真正獲得發(fā)展，感受到快樂和幸福。對于良好的教育也許我很難給予一個周全的描述，但我可以肯定地說：如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴，從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界；如果從來沒有讀到過一本令他激動不已、百讀不厭的讀物，從來沒有苦苦地思索過某一個問題；如果從來沒有一個令他樂此不疲、疲寢忘食的活動領(lǐng)域，從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗；如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏，從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么，他就沒有受到過真正的、良好的教育。

因此，我一直以為，良好的教育一定不能忽視環(huán)境的營造。

我希望在良好的教育環(huán)境中，涌現(xiàn)出一批批德才兼?zhèn)涞目梢栽谒枷肷?、學(xué)習(xí)上、生活上引領(lǐng)學(xué)生的，更加寬厚的長者般的教師。教師在教育實踐中學(xué)習(xí)、感悟、理解教育的真諦，提高專業(yè)技能和素養(yǎng)，成為學(xué)生可以信賴和依靠的智者，并為學(xué)生的成長傾注自己的心血和汗水。這是我對教師的期待。在這樣的教師的呵護下，學(xué)生可以自由地舒展他們的個性和思想。

我希望在良好的教育環(huán)境當(dāng)中，師生能共同用心去營造一種充滿真情和關(guān)愛的氛圍，這是良好教育的最切實的保障。給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛------多一點引導(dǎo)和鼓勵，多一點嚴格和期待，多一點訓(xùn)練和督促；給學(xué)生生長者般的仁愛------多一點信任和呵護，多一點溫暖和體貼，多一點贊揚和寬容；給學(xué)生朋友般的友愛------多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關(guān)心。有這樣的環(huán)境，有這樣的教師，學(xué)生是幸福的，是能學(xué)得會關(guān)懷和懂得關(guān)愛的。

我希望良好的教育應(yīng)該有平等的對話和敢于說話的風(fēng)氣，這是一個可以使得其中每一個成員都能得到發(fā)展的自由的環(huán)境，教師和學(xué)生可以真正的面對面的相互平等交流，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才可以真正的教學(xué)相長，師生共同發(fā)展，能學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境中，師生都是幸運的。

我希望在良好的教育當(dāng)中應(yīng)該有積極向上的氛圍，在這樣的氛圍中競爭只是一種取得成績的手段，更在于對參與者力爭上游意識的一種培養(yǎng)，不甘平庸，追求卓越，是為那種終身受用的飽滿的精神品質(zhì)奠基。教育是最人文化藝術(shù)化的事業(yè)，需要堅守教育的理想，不可以過分的追求功利，否則都將遠離良好的教育。

我希望良好的教育應(yīng)該有濃郁的讀書的氛圍，在這樣的氛圍中學(xué)生有較充裕的自由閱讀的時間，有教師恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)；在這樣的氛圍中，有定期的師生共同參與的交流會、報告會；在這樣的氛圍中，交流讀書體會和有關(guān)信息的話題代替了同學(xué)間的是是非非，家長里短。學(xué)習(xí)、生活在這樣的環(huán)境中的學(xué)生和教師一定是精神充實、有修養(yǎng)和情操高尚的，學(xué)校也就成了師生共同的精神家園。

我希望在良好的教育環(huán)境中，學(xué)生真正成為一個快樂的讀書人，真正的使學(xué)生通過讀書擺脫平庸，成為最好的自己，這是我對學(xué)生的期待。

“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。學(xué)生書讀得越多，也就越能體會到其精妙之味。讀書是一件快樂的事。書開闊了學(xué)生的眼界，愉悅了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的性情，豐富了學(xué)生的知識，升華了學(xué)生的精神。讀書能使學(xué)生了解世界的浩瀚遼闊，人心的幽深博大，也能使學(xué)生更熱愛和珍惜生命，熱愛生活，激發(fā)起追尋理想，實現(xiàn)夢想的欲望和激情。

讀書不能改變?nèi)松钠瘘c，但是它可以改變?nèi)松慕K點。讀書讓學(xué)生永不聽命于命運的擺布，把握自己，執(zhí)著的走向夢想的極地。讀書可以改變學(xué)生的坐標和軌跡，使學(xué)生擺脫平庸。

讀書是幸福的發(fā)祥地，縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，高尚的靈魂，都環(huán)擁著讀書人。讀書可以視通四海，思接千古，與智者交流，與偉人對話，學(xué)生做一個真正的讀書人，就是做一個幸福人。

余秋雨先生曾說：書籍對他一生的影響深遠，書籍給了他一種理想，一種價值標準，讓他一生不甘貧庸，拒絕墮落，始終保持自己去追求崇高和卓越。

如果書山有路，前人攀登過了，留下可行走的路，而書籍就是前人指引學(xué)生走向成功的路標；如果學(xué)海無涯，前人習(xí)得水性了，學(xué)生會有所借鑒，而讀書就是學(xué)生通向成功的捷徑。在這樣的教育環(huán)境中，這樣的讀書經(jīng)歷，才會真正的塑造學(xué)生的人格，培植學(xué)生的思想，豐富學(xué)生的情感，才最終影響了學(xué)生的工作和人生。

我期待我的學(xué)生都能與書為伴，做一個快樂的讀書人。

這種良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑瑣的人們帶來自信。而一個擁有希望、力量和自信的人，一個精神世界豐富的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者。

新的學(xué)期，為了這種教育追求和理想，為了能給同學(xué)們這種良好的教育，盡管還有很多現(xiàn)實的困難和阻力。我和老師們會為此而追求不懈。

借今天這個機會，我還想和高三的同學(xué)們和老師們說幾句話。高三的同學(xué)們在未來的三個月的時間里，你們會成為全社會和家庭的焦點。面對高考的挑戰(zhàn)，同學(xué)們要積極樂觀，躍躍欲試，因為這是你們?nèi)松飞系谝淮斡米约旱碾p手放飛夢想，第一次用自己的智慧實現(xiàn)人生質(zhì)變，高考就是屬于你們的奧運會，作為23中的學(xué)生，你們的目標當(dāng)然是獲勝，但你們更需要在爭取勝利的過程中挑戰(zhàn)自己的毅力和智慧的極限，錘煉出未來社會精英執(zhí)著堅韌、無所畏懼的高貴品質(zhì)。相信2011年的高考是屬于你們的慶典！

老師們，23中歷史寫滿你們的優(yōu)秀和汗水，你們真正需要的不是校長的表揚和感謝，學(xué)生的成功和歡笑才是你們最大的幸福，相信你們會一如既往地珍藏23中人團結(jié)、勤奮、求實、謙遜的高尚品質(zhì)，在學(xué)校發(fā)展的征途面前無所畏懼，善于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造，形成更具魅力、更具個性、更具時代特征的教學(xué)風(fēng)格和大師風(fēng)范，23中的發(fā)展取決于你們的發(fā)展，學(xué)生的成長取決于你們的學(xué)術(shù)高度和精神價值！

最后祝老師們新學(xué)期工作順利，身體健康；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步；祝我們的學(xué)校越辦越好。

謝謝！