郭勤學，男，1965年2月出生，漢族，河南新密人，研究生學歷，1986年8月參加工作，中學高級教師，中共黨員，1983.9-1986.8，河南大學（原開封師專）就讀；1986.8-2002.5，鄭州市第五十中學工作；1999.8-2002.5，鄭州市第五十中學任副校長；1993.9-1996.8，河南教育學院進修；2002.5-2007.3，鄭州市第四十三中學任校長；2007.3-2015，鄭州市第四十七中學校長；2015.10-至今任河南鄭州十一中校長。2000年10月被市教育局、市人事局、宣傳部表彰為“鄭州市十大杰出教師”；2006年4月被省教育廳評為“河南省職業(yè)教育先進”工作者；2007年3月被省教育廳、人事廳授予“河南省學術技術帶頭人”等稱號。2008年代表鄭州市參加了“中國-新加坡”校長論壇，以《現(xiàn)代化國際化要求下的雙語教學》為題目進行了主題演講，受到中新雙方教育行家的好評。 在國內(nèi)報刊雜志發(fā)表過一系列的文章如《校長—教師隊伍建設的領路人》﹑《優(yōu)質教育呼喚優(yōu)秀教師團隊》﹑《以人為本提高學校管理的有效性》《要努力成為有追求有理想的教育家》、《網(wǎng)絡增強型研究性學習理論與實踐研究》等。擔任鄭州市重點課題《校本教研的實效性研究》負責人。

郭校長的教育理念：自比為一個正在學習中的教育工作者，做的是學校的管理工作。這個角色有點類似于一個交響樂團的指揮，無疑，校長應站在中心位置上，校長的任務是讓每一個樂手都能依照樂譜激情澎湃地演奏，從而把美麗磅礴的教書育人歡樂頌奉獻給社會大眾。