根據(jù)自治區(qū)園丁辦的安排，我有幸與另外三名學(xué)員被分到南寧八中，師從特級(jí)教師劉華校長(zhǎng)進(jìn)行訪學(xué)研修。作為一名基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教師，我從事高中英語(yǔ)教學(xué)18年，一直以來(lái)崇尚終身學(xué)習(xí)，體會(huì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的快樂(lè)；我珍惜、重視每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我曾經(jīng)在學(xué)生和同事面前很自豪地?cái)嘌哉f(shuō)：我是玉高近十年來(lái)進(jìn)修、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)學(xué)術(shù)報(bào)告最多的教師。從教育碩士的學(xué)習(xí)到后來(lái)參加園丁工程及提高班的培訓(xùn)到這次的訪學(xué)研修，一路走來(lái)，在繁重的教學(xué)中既獲得了一時(shí)的清凈，也在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自身的不足和因同行的卓越從而倍感壓力，每一次更多收獲的是進(jìn)步，找到了研究和學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，每一次都是思想上和靈魂上的洗滌，劉校長(zhǎng)曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)：無(wú)論我多忙，只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我都參加。我十分認(rèn)同劉校長(zhǎng)的做法，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

南寧八中是一所示范性高中，教育教學(xué)水平在南寧市名列前茅。我的感受是，她沒(méi)有南寧二中、三中那樣漂亮和宏大的校園，高考成績(jī)沒(méi)有她們那樣光輝奪目，但是，南寧八中在劉校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)的管理、努力下，校園一切是那樣的井井有條，無(wú)論是初中部還是高中部都干干凈凈，食堂在吃飯高峰期有條不紊；一進(jìn)入校園你就能感覺(jué)到師生們的良好精神面貌；課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)報(bào)告開展的有聲有色，我們有理由認(rèn)為八中在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下教育教學(xué)水平將更加輝煌！

研修期間我們?cè)趯?dǎo)師劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了一系列的研修活動(dòng)：

1）聽(tīng)導(dǎo)師劉校長(zhǎng)給我們上“高考英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)”的專題課，然后在劉校長(zhǎng)的主持下探討如何指導(dǎo)高三學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)備考工作。

2）在劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)下深入劉校長(zhǎng)所帶班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3）在劉校長(zhǎng)的親自陪同下，連續(xù)聽(tīng)了十二個(gè)不同年級(jí)不同課型教師的課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，撰寫評(píng)課意見(jiàn)。她們?cè)鷮?shí)的教風(fēng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

4）參加八中舉辦的教育論壇和教研組文化建設(shè)的專題講座。

5）參加八中英語(yǔ)教研組的活動(dòng)，與他們主要就教學(xué)和課改及教學(xué)實(shí)踐中的體會(huì)進(jìn)行交流。八中教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和精益求精、銳意進(jìn)取的精神使我感觸頗深。

6）在劉校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我在八中上了一節(jié)匯報(bào)課，課后包括劉校長(zhǎng)在內(nèi)許多老師給我提了很多寶貴意見(jiàn)，對(duì)我今后的成長(zhǎng)將帶來(lái)很大幫助。

劉校長(zhǎng)是我區(qū)一名資深特級(jí)教師，在廣西中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面擁有很高的知名度，她和幾位教師建立了卓有成效的特級(jí)教師工作室，有著廣泛的影響。我在出發(fā)到八中師從她進(jìn)行研修前曾經(jīng)閱讀過(guò)她的博客，對(duì)她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，開放性的學(xué)習(xí)精神，特級(jí)教師所獨(dú)有的視野和思考角度使我佩服。劉校長(zhǎng)的一些感言、感悟?qū)ξ业陌l(fā)展將會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響，也在此摘錄一些和同行們共勉：“人如課，課即人，世界上沒(méi)有好課模式的存在，有的只是不同個(gè)性的教師上出的不同風(fēng)格的課。我們應(yīng)該努力在教學(xué)實(shí)踐中形成自己獨(dú)特且有效的教學(xué)風(fēng)格”，“我們教師要努力塑造自己健康的人生。我們要努力使自己保持陽(yáng)光般的心態(tài)和健康的體魄。在善待學(xué)生、善待家長(zhǎng)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)善待自己、善待家人、善待孩子，使自己有一份健康、有一份幸福、有一份快樂(lè)”。我非常認(rèn)同劉校長(zhǎng)的這番話：“我認(rèn)為學(xué)什么并不重要,重要的是我們應(yīng)該擁有一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)擴(kuò)大自己的視野,轉(zhuǎn)變自己的思維方式,反思自己的教學(xué)工作和生活態(tài)度。”所以，每當(dāng)學(xué)校里有外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都努力爭(zhēng)取。盡管和我很多同事相比，我已經(jīng)是一名“老教師”，我還會(huì)常主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課的任務(wù)，在去年12月還到南寧參加“廣西高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)及名師課堂展示”活動(dòng)，上了一節(jié)“知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)”的專題課；也在去年12月，在南寧參加了由遼寧省心理學(xué)會(huì)和遼寧師大教育學(xué)院心理系共同舉辦為期三天的《元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)》學(xué)習(xí)，從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半，盡管很累，但為學(xué)到的東西而高興；從2002年報(bào)考教育碩士那時(shí)開始，我每次回師大學(xué)習(xí)，有一件事必做的就是，到師大的大學(xué)書店和教師書店去購(gòu)買關(guān)于教育教學(xué)的書，利用工作之余仔細(xì)閱讀，擴(kuò)大自己的視野，轉(zhuǎn)變自己的思維方式,反思自己的教學(xué)工作，并從閱讀和學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。因此，閱讀了她的博客，我覺(jué)得我和劉校長(zhǎng)之間的距離是那樣的近。

劉校長(zhǎng)對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度也很值得我們學(xué)習(xí)，她跟我們說(shuō)，只要她在學(xué)校她都堅(jiān)持每天放學(xué)后叫他們到她的辦公室當(dāng)著她面朗讀詞匯或句子。我們私下說(shuō)，在廣西又有多少校長(zhǎng)能做到這點(diǎn)呢？難得！

在八中所聽(tīng)的12節(jié)課，劉校長(zhǎng)每節(jié)都親自給我們安排和落實(shí)，也幾乎還和我們一起聽(tīng)完了每一節(jié)，讓我們倍受感動(dòng)；她是我們的師長(zhǎng)，更像一個(gè)大姐，還親自張羅給我們找聽(tīng)課用的椅子，宴請(qǐng)我們吃飯，和我們談工作談學(xué)習(xí)，使我們倍感親切，我們幾個(gè)參加研修的學(xué)員都很感謝她！

在八中研修的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)被我們銘記，感謝劉校長(zhǎng)----劉老師！感謝八中為我們研修提供幫助的同行們！