曹榮葆

2012年，在市委市政府和市教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，取得優(yōu)異成績：2012年高考取得“紅勝紅”，續(xù)寫了連續(xù)11年高考高分段“文科全省第一，理科全省第二”的輝煌。2012年，我校又有9名（次）青年教師在全省優(yōu)質(zhì)課大賽和“比教學(xué)”大賽獲省一等獎，其中全國一等獎1名（至此，我校榮獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎的教師共計(jì)28人，全國一等獎2人）。2012年，學(xué)校獲得“湖北五一勞動獎狀”、“湖北省職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵單位”等39項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校在綜合考評、政風(fēng)行風(fēng)評議、黨風(fēng)廉政建設(shè)考評等各項(xiàng)工作檢查中獲得一致好評。目前，2013屆高三年級已初現(xiàn)碩果，2013年高考有望實(shí)現(xiàn)“三級跳”：15人次勇奪全國奧林匹克競賽國家一等獎，其中5名同學(xué)成功入選省集訓(xùn)隊(duì)，2名同學(xué)成功入選國家冬令營，創(chuàng)我市奧賽成績歷史新高；共有6名同學(xué)分獲北大、清華保送或校長實(shí)名推薦資格。襄陽五中實(shí)驗(yàn)中學(xué)在社會上的影響力越來越大！以上成績的取得為襄陽五中新的百年征程增添了光彩，為實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀向卓越的跨越、實(shí)現(xiàn)“百年五中，中華名?！钡哪繕?biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。在此，我代表校黨委、校行政向同志們表示衷心的感謝！

 2013年是“工作落實(shí)年”，我校將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格貫徹落實(shí)中央、省委和市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)規(guī)定和市委市政府關(guān)于推進(jìn)工作落實(shí)的實(shí)施意見，以“改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)校從優(yōu)秀走向卓越”為重點(diǎn)，有序開展學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)

（一）  發(fā)揮校級領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)作用

事業(yè)要發(fā)展，班子是關(guān)鍵。班子得力，事業(yè)有利。校黨委要堅(jiān)持做到：

一是強(qiáng)化黨的民主集中制原則。實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，堅(jiān)持做到“大事必上會、小事要通氣，事后多補(bǔ)臺”；重大決策前，多征求教職工意見，進(jìn)一步完善教代會制度，充分發(fā)揮群體智慧。

二是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持“立足一線”。完善黨委成員蹲點(diǎn)制度，黨委成員要自覺深入教育教學(xué)及管理一線，多聽課，勤巡查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在待遇上向一線教師傾斜，感情上關(guān)心一線教師，事業(yè)上為一線教師搭建平臺，提高一線教師的生活質(zhì)量和職業(yè)幸福感，努力做到“待遇激勵人、感情凝聚人、事業(yè)成就人”，營造其樂融融、昂揚(yáng)向上的人際氛圍。

三是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持廉潔自律。在招生、采購、教師招聘、干部任用、職稱晉升、評先表模等熱點(diǎn)問題上，堅(jiān)持做到按章辦事、公正公開，自覺接受群眾監(jiān)督。

（二）提高中層管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力

學(xué)校的中層管理團(tuán)隊(duì)包括中層干部、年級主任、支部書記、教研組長、備課組長等管理骨干，是整個學(xué)校組織系統(tǒng)的中間環(huán)節(jié)，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和一線工作者的雙重身份；中層管理團(tuán)隊(duì)既是學(xué)校辦學(xué)理念的策劃者、組織者，也是學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)踐者，其執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著學(xué)校管理水平的高低，對學(xué)校發(fā)展有著重要影響。中層管理團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)堅(jiān)持做到：

1、領(lǐng)悟決策，明確職責(zé)；主動履職，率先垂范。　　

2、未雨綢繆，科學(xué)策劃；調(diào)控得當(dāng)，執(zhí)行有力。

3、收集民意，解讀決策；承上啟下，全面協(xié)調(diào)。

4、不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)；善于總結(jié)，大膽創(chuàng)新。

中層管理團(tuán)隊(duì)要起到“三作用”：即帶頭示范作用，校黨委和教職工之間的橋梁作用，決策解讀、矛盾化解的潤滑作用；爭當(dāng)管理能手，爭當(dāng)工作模范，爭當(dāng)科研表率。

（三）提高行管團(tuán)隊(duì)的效能

學(xué)校的行管團(tuán)隊(duì)的工作是學(xué)校黨政工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。行管團(tuán)隊(duì)的工作效能高低是學(xué)校政令是否暢通、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的標(biāo)志。提高行管團(tuán)隊(duì)的效率關(guān)鍵在于以下幾個方面：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識，提倡奉獻(xiàn)精神。行管團(tuán)隊(duì)的工作就像機(jī)關(guān)里的公務(wù)員，主要職責(zé)是服務(wù)，其次是協(xié)調(diào)和管理；協(xié)調(diào)和管理是為了更好的服務(wù)。職責(zé)包括服務(wù)一線師生、服務(wù)教育教學(xué)及管理、服務(wù)家長、服務(wù)社會等。行管團(tuán)隊(duì)要做好服務(wù)工作，一要強(qiáng)化“一線意識”，什么時候也不能動搖“德育為首，教學(xué)中心”的原則，行管工作就是為教育教學(xué)服務(wù)，行管工作時時處處也育人；把自己當(dāng)作管理者、脫離一線師生、脫離教育教學(xué)、不按時到崗或者到崗不履職、辦事拖拉推諉等等，都是嚴(yán)重的失職。要做好服務(wù)工作，還要提倡奉獻(xiàn)精神。服務(wù)就意味著奉獻(xiàn)，皮之不在，毛將焉附？個別同志不要和一線教師爭待遇，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著教書育人的主要職責(zé)，工作壓力很大；個別同志不要與一線教師爭假期，因?yàn)樗麄兂３Ｅ谴髟?，周末、法定?jié)假日少有休息，身心長期處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

2、提高服務(wù)技能，體驗(yàn)工作樂趣。行管團(tuán)隊(duì)要做好服務(wù)、協(xié)調(diào)和管理工作，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高，與時俱進(jìn)地提高服務(wù)技能、服務(wù)效率和服務(wù)水平。我們提倡所有行管人員，特別是50歲以下的同志，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，多學(xué)習(xí)電腦和網(wǎng)絡(luò)知識，創(chuàng)新工作，高效工作，在平凡的崗位上體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在服務(wù)教育教學(xué)及管理的過程中體驗(yàn)工作的樂趣。

3、優(yōu)化服務(wù)體制，提高工作效能。行管團(tuán)隊(duì)的同志們大多數(shù)能夠自覺履職，熱情工作，主動服務(wù)。但是，行管崗位上存在嚴(yán)重的“苦樂不均，職責(zé)不明”的問題。從今年起，我們要在“優(yōu)化體制，提高效能”上逐步進(jìn)行一些改革。

一是通過嚴(yán)格的組織程序進(jìn)行中層干部換屆輪崗，選拔部分德才兼?zhèn)涞耐具M(jìn)入中層干部行列，實(shí)現(xiàn)能者上，庸者下。

二是按照“轉(zhuǎn)變職能、理順關(guān)系、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效能”要求，實(shí)行合署辦公。根據(jù)工作需要，對各處室重新定崗位、定職責(zé)、定職數(shù)、定崗貼，行管人員實(shí)行定期雙向選聘、競爭上崗。

三是改革行管加/值班制度。水電等個別崗位實(shí)行每月定補(bǔ)，校辦、教務(wù)、學(xué)工、總務(wù)、保衛(wèi)5個處室保證每個周六、周日有1人值班，服務(wù)教育教學(xué)和管理，實(shí)行“部分定補(bǔ)，部分調(diào)休”制度；其他處室因特殊情況加/值班，原則上調(diào)休（具體辦法由校行政研究決定）。周末值班安排掛牌公示在值班室門口，接受大家監(jiān)督。寒暑假加班，實(shí)行“適當(dāng)補(bǔ)貼，提倡奉獻(xiàn)”制度。

四是堅(jiān)持群眾民主評議制度。每年年末，我們堅(jiān)持利用年度考核的機(jī)會，開展教職工評中層干部、評處室、評行管人員的活動；每年暑假集訓(xùn)期間，堅(jiān)持開展教職工評選優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀備課組長和三育人先進(jìn)個人的活動。年級主任、支部書記、備課組長3年自然換屆，教研組長也應(yīng)實(shí)行定期重新競選。

五是落實(shí)問責(zé)和獎懲制度。落實(shí)每一項(xiàng)工作“科學(xué)決策、干部牽頭、層層明責(zé)、定期完成、及時匯報(bào)”的工作制度，落實(shí)客餐接待“提前匯報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)簽審、熱情節(jié)儉、定點(diǎn)接待”的派餐制度，落實(shí)水電節(jié)約獎勵制度，以嚴(yán)格要求零寬限、嚴(yán)肅紀(jì)律零特殊、嚴(yán)懲重罰零容忍的剛性約束，錘煉管理團(tuán)隊(duì)的硬朗作風(fēng)；堅(jiān)持快落實(shí)、實(shí)干事、嚴(yán)獎懲，弘揚(yáng)管理團(tuán)隊(duì)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

二、打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

（一）強(qiáng)化師德教育，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。做好教職工組織發(fā)展工作，增添黨組織活力；以支部為中心，開展形式多樣的黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動；堅(jiān)持教職工評支部、評黨員活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒帶頭作用。

2、以“強(qiáng)化師德”為抓手，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。加大對德藝雙馨教師的宣傳表彰力度，從快從嚴(yán)處理師德失范個別典型。在不斷充實(shí)部分新教師的情況下，推行 “教師待崗”制度。在評先表模、職稱晉升等方面堅(jiān)持實(shí)行“師德失范一票否決制度”。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持“教學(xué)中心、質(zhì)量立?！辈粍訐u。始終做到服務(wù)教學(xué)，優(yōu)先高三；始終堅(jiān)持“發(fā)展就是硬道理，以質(zhì)量論英雄”。

2、堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”。我們的制度要進(jìn)一步完善，計(jì)劃要更加科學(xué)，管理過程要更加精細(xì)，做到有計(jì)劃、有責(zé)任人、有檢查、有總結(jié)反思；做到有規(guī)必依，違規(guī)必究，制度面前，人人平等。歷史證明，五中的百年輝煌是靠一代又一代五中人共同努力、科學(xué)管理創(chuàng)造的；我們要創(chuàng)造更大的輝煌，就必須付出更大的努力，實(shí)施更科學(xué)、更精細(xì)的管理。河北衡水中學(xué)基礎(chǔ)比我們差，歷史沒有五中悠久，但質(zhì)量比我們更高，因?yàn)樗麄兊墓芾砀蛹?xì)致，落實(shí)更加到位，值得我們?nèi)w五中人思考和學(xué)習(xí)。

3、堅(jiān)持“五級目標(biāo)”不動搖。以新校區(qū)首屆高考為參考，以北大清華14人、重點(diǎn)大學(xué)1027人為基數(shù)，對每屆高考予以獎勵。抓好奧賽培訓(xùn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)、學(xué)科對號等工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，擴(kuò)大優(yōu)生團(tuán)隊(duì)，為1-3級目標(biāo)做貢獻(xiàn)；抓好中生和平行班的管理，落實(shí)差生轉(zhuǎn)化和美術(shù)生、藝術(shù)生、體育生的培訓(xùn)，為3-5級目標(biāo)做貢獻(xiàn)。2013屆高三目前已取得初步成果，希望大家積極主動為高三師生營造良好的備考氛圍，也希望高三年級全體師生清醒認(rèn)識到“百步走了九十九，還差一步奪豐收”！要再接再厲，不自滿，不輕敵，不浮躁，科學(xué)扎實(shí)地備考，奪取2013年高考的最終勝利。

（三）重視教學(xué)科研，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、抓科研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持科研興校、科研強(qiáng)校之路，創(chuàng)造條件，搭建平臺，完善制度，鼓勵教師開展教育教學(xué)研究和交流。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程，摸索、總結(jié)行之有效的課堂教學(xué)模式。鼓勵每位教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課，鼓勵大家積極參與課題研究。堅(jiān)持把科研成果同職稱晉升、評優(yōu)表模等工作有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持科研成果每年結(jié)集，每年表彰，定期出版，定期向外推薦發(fā)表，定期向上推薦參評。通過科研，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動學(xué)校的名師工程建設(shè)。

2、建梯隊(duì)，實(shí)施“青藍(lán)工程”。創(chuàng)新機(jī)制，搭建平臺，強(qiáng)化培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師快速健康成長。一是進(jìn)一步完善青年教師教學(xué)基本規(guī)范等系列培訓(xùn)。二是進(jìn)一步落實(shí)“師徒結(jié)對青藍(lán)工程”。堅(jiān)持給每位青年教師配備指導(dǎo)老師，進(jìn)行手把手的傳、幫、帶，指導(dǎo)每位青年教師上好入門課、達(dá)標(biāo)課和優(yōu)質(zhì)課。三是進(jìn)一步完善青年教師脫穎而出機(jī)制，采取提要求、壓擔(dān)子、委重任、評新秀等措施，激勵青年教師主動學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，早打通關(guān)，早出成果，促進(jìn)青年教師快速健康發(fā)展。

3、扎實(shí)推進(jìn)校本資料的研發(fā)工作。教務(wù)處牽頭，科研處配合，組織教研組長和備課組長，廣泛調(diào)研，確立方案，分步實(shí)施，盡快研發(fā)出襄陽五中新課程校本教學(xué)輔導(dǎo)資料，培育品牌，凸顯特色，提升品位，打造核心競爭力。

三、打造優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)

堅(jiān)持“德育為先，育人為本”的德育理念，通過制度約束、文化引領(lǐng)、楷模示范、強(qiáng)化管理等多種渠道打造優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊(duì)。

（一）豐富學(xué)生文化生活，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展

1、學(xué)工處牽頭，總務(wù)處、各年級配合，科學(xué)策劃，不斷豐富教室、寢室內(nèi)外文化氛圍。

2、豐富學(xué)生文化活動，開展理想信念、傳統(tǒng)美德教育，培育學(xué)生優(yōu)秀品格。

（二）宣傳學(xué)生標(biāo)兵，樹立學(xué)生楷模

通過櫥窗、廣播、電視、墻報(bào)、文化長廊等多種媒體廣泛宣傳、大力表彰學(xué)生楷模，學(xué)工處要利用學(xué)生人手一份的《狀元橋》，每期刊登幾名優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮學(xué)生楷模的示范作用。

（三）完善管理制度，增強(qiáng)管理實(shí)效

1、結(jié)合新課改綜合素質(zhì)評價(jià)，約束學(xué)生行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生管理。

2、嚴(yán)格休學(xué)、復(fù)學(xué)制度，防止成績差、習(xí)慣差的學(xué)生隨意流向下一個年級；

3、由學(xué)工處拿出方案，有效控制走讀生比例，減少校外不良因素的干擾，方便學(xué)校管理（走讀生超出規(guī)定比例的班級，其班主任的津貼應(yīng)該按比例下調(diào)）。

4、年級、班級之間要相互“走動”，相互學(xué)習(xí)，要走精細(xì)化管理之路，避免管理空檔，防止管理虛化。

同志們，讓我們以學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)黨的十八大精神為契機(jī)，團(tuán)結(jié)一心，勇于擔(dān)當(dāng)，注重創(chuàng)新創(chuàng)造，以團(tuán)隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)，強(qiáng)化工作落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校從優(yōu)秀走向卓越！