日前，鄭州市教育局被中國智慧工程研究會命名為全國首批智慧教育實驗區(qū)，鄭州二中被命名為全國智慧教育實驗校之一。3月28日-30日，全國智慧教育實驗區(qū)授牌儀式及鄭州市智慧教育建設(shè)推進(jìn)會舉行，3月28日下午，鄭州二中作為首站迎接了應(yīng)邀參加會議的專家及其他參會人員的考察調(diào)研。

智慧教育，也可以稱之為教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。其技術(shù)特點是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。鄭州二中的教育信息化之路的探索始于2010年，至今已經(jīng)走了將近六年的時間。

信息化正從教育教學(xué)領(lǐng)域正在逐漸向教育管理、教育科研等領(lǐng)域延伸

“教育信息化”的概念在中國產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代末期，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，各級政府十分重視教育信息化工作，教育信息化也被很多學(xué)校列入學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略，但真正在日常教育教學(xué)中全面進(jìn)行信息化探索、實踐的學(xué)校并不多，而鄭州二中就是其中的一所。

2011年9月，開始招收首屆高中信息化創(chuàng)新實驗班，當(dāng)年共招收兩個班。時至今日，創(chuàng)新班已經(jīng)遍布三個年級，共12個班。這些班級在日常教育教學(xué)過程中，實行全學(xué)科的信息化教學(xué)，隨著時間的推移，實踐經(jīng)驗的積累，目前已經(jīng)形成了較為成熟的教學(xué)模式——移動自主學(xué)堂。鄭州二中與高校合作自主研發(fā)的學(xué)習(xí)平臺睿訊課堂、引入的高效思維工具——思維導(dǎo)圖以及iPad中各種有助于師生實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)、拓展的軟件都為學(xué)生的學(xué)習(xí)插上了信息化的翅膀，讓他們的學(xué)習(xí)過程更自主、更高效，也更快樂。

目前，除了信息化教育教學(xué)實踐，鄭州二中正在全力推動信息化管理。鄭州市第二中學(xué)移動管理系統(tǒng)已經(jīng)投入使用有將近一年的時間，日常公文轉(zhuǎn)接處理、財務(wù)報銷、公車申請、教工請銷假均在此系統(tǒng)上運(yùn)行、處理。以前在處理這些事務(wù)是“人找人”，往往 “找不到人”就辦不成事兒，而現(xiàn)在只要有網(wǎng)絡(luò)，一切都能迅速搞定，避免了很多人力和時間消耗。

微信群也成為學(xué)校管理的重要工具。微信群里，老師們?nèi)缂胰艘话惴窒韯钪久牢?、教育感悟、生活箴言，互相關(guān)心、互相鼓勵、互相提醒，和諧了干群關(guān)系、同事關(guān)系。隨著人員的增多，現(xiàn)在學(xué)校下發(fā)的一些通知也通過微信群“廣而告之”，微信傳播的即時性讓老師們都很樂意使用它。

教育信息化讓校園更富活力，讓師生更富創(chuàng)造力

雖然是一所有著將近75年歷史的老牌重點學(xué)校，但近幾年鄭州二中卻因信息化而煥發(fā)出勃勃生機(jī)。2015年，學(xué)校被評為全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用先鋒學(xué)校，教育部在官方網(wǎng)站發(fā)布的材料中贊譽(yù)鄭州二中是全國信息化應(yīng)用“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”的典型學(xué)校之一。2016年3月，校長王瑞在未來教育行動計劃發(fā)布會暨信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化高峰論壇上作演講。

教育信息化給師生提供了更多成長、發(fā)展的資源和平臺。2016年3月，由創(chuàng)新班學(xué)生創(chuàng)作、拍攝的微電影《One Day——創(chuàng)新班的一天》引發(fā)廣泛關(guān)注。這部微電影中，孩子們將一天的生活以影片的形式加以呈現(xiàn)，為大家揭開“創(chuàng)新班”神秘面紗的同時，也向大家展示了他們超凡的創(chuàng)新力和藝術(shù)表現(xiàn)力。整部影片，從籌備、演員選定、劇情設(shè)計、鏡頭轉(zhuǎn)換到后期海報制作等環(huán)節(jié)均由同學(xué)們自己完成?？梢哉f，這部影片是創(chuàng)新班學(xué)生綜合素質(zhì)的一個全面展現(xiàn)。

進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化，鄭州二中一直在努力

就像網(wǎng)絡(luò)空間的浩瀚無邊一樣，教育信息化之路永無止境，鄭州二中一直在路上，一直在努力，在硬件建設(shè)、教師觀念轉(zhuǎn)變、課程設(shè)置等方面的探索、實踐一直在繼續(xù)。在學(xué)?，F(xiàn)有辦公用房基礎(chǔ)上，通過修繕，建立了大間教室——未來教室、套間教室——智慧廣場，為同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行自主、探究式學(xué)習(xí)提供最大便捷；設(shè)立CIS創(chuàng)客實驗室、E-數(shù)學(xué)實驗室等現(xiàn)代化實驗室用于學(xué)生進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)和進(jìn)行創(chuàng)客活動。創(chuàng)客活動基于項目的學(xué)習(xí)正在同學(xué)間火熱進(jìn)行，創(chuàng)客課程、生涯教育課程已經(jīng)被列入課表，將在下學(xué)期正式開課。創(chuàng)客手冊正在編印之中。

正如王瑞校長在未來教育行動計劃發(fā)布會暨信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化高峰論壇的演講中所言：“信息化的目的絕不是為了信息化，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！睘榱俗屆恳晃痪妥x于鄭州二中的學(xué)子都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意愿，都擁有創(chuàng)新的機(jī)會和平臺，鄭州二中教育信息化之路上的步伐將更加扎實和堅定。