12月27日，河南省基礎(chǔ)教育信息化工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在洛陽(yáng)市新安縣召開，副廳長(zhǎng)刁玉華等省教育廳領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議，各市縣的教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，鄭州二中校長(zhǎng)王瑞參加了會(huì)議，并作為唯一的學(xué)校代表作了經(jīng)驗(yàn)交流。

王瑞的經(jīng)驗(yàn)交流包括三個(gè)部分，通過(guò)發(fā)放文字資料向與會(huì)人員介紹了學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的一些思考和實(shí)踐。繼而，王瑞結(jié)合幻燈片以《 “移動(dòng)自主學(xué)堂”為教學(xué)插上信息化的翅膀 》為題向與會(huì)人員介紹了四課型漸進(jìn)式自主學(xué)堂教學(xué)模式和后臺(tái)支持系統(tǒng)。四種課型分別為基礎(chǔ)先學(xué)課、展示反饋課、點(diǎn)撥思辨課、練習(xí)評(píng)價(jià)課，這四種課型依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生在教師推送的資源包的幫助下先進(jìn)行預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，，繼而在課堂上展示學(xué)習(xí)成果通過(guò)測(cè)試反饋學(xué)習(xí)效果，依據(jù)展示反饋課形成的測(cè)試數(shù)據(jù)和學(xué)生的展示情況，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生做一步的講解和質(zhì)疑，最后學(xué)生通過(guò)睿訊課堂平臺(tái)推送自己的練習(xí)題，老師通過(guò)系統(tǒng)在課上形成評(píng)價(jià)結(jié)果，并就結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，這四種課型的主角都是學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，教師只是進(jìn)行點(diǎn)撥、評(píng)價(jià)和總結(jié)。

在視頻播放部分，鄭州二中創(chuàng)新班學(xué)生朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，自主快樂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師勇于創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的工作狀態(tài)深深感染了與會(huì)人員，刁玉華副廳長(zhǎng)在總結(jié)中高度評(píng)價(jià)了鄭州二中的移動(dòng)自主學(xué)堂，鼓勵(lì)鄭州二中繼續(xù)努力探索、實(shí)踐，做好河南省教育信息化的示范、引領(lǐng)作用。

自主學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)的方式大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)生擁有了無(wú)窮的學(xué)習(xí)資源，教師的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)又促進(jìn)了教師專業(yè)技能的提升。鄭州二中在教育信息化方面扎扎實(shí)實(shí)的探索和實(shí)踐讓學(xué)校的影響力不斷擴(kuò)大，教育部副部長(zhǎng)劉利民、杜占元，中央電教館館長(zhǎng)王珠珠都高度肯定學(xué)校的信息化改革，并對(duì)學(xué)校寄予厚望。

據(jù)了解，12月25日，鄭州二中校長(zhǎng)王瑞還作為全國(guó)C20慕課聯(lián)盟（高中）成員代表參加了在杭州舉行的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討會(huì)，與其他聯(lián)盟學(xué)校代表一起就“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)施，學(xué)校人才培養(yǎng)模式的變革進(jìn)行廣泛的交流和討論。