張廣州，男，1970年6月出生，漢川市韓集鄉(xiāng)人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師。從一九九三年孝感師?；瘜W(xué)系畢業(yè)后分配到漢川二中任教至今。在漢川二中工作期間先后擔(dān)任團(tuán)委書記、政教處主任，漢川二中副校長(zhǎng)、黨支部副書記，分管學(xué)校德育和財(cái)經(jīng)工作，2010年9月任漢川二中校長(zhǎng)兼黨總支書記。

十幾年來，該同志忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中，不斷要求自己，用勤奮，用汗水去提升自己的教育管理水平，在教育教學(xué)、教學(xué)管理和德育建設(shè)等方面銳意創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，因工作突出，相繼獲得“孝感市優(yōu)秀德育工作者”、“孝感市勞動(dòng)模范”、“漢川市優(yōu)秀教師”、“漢川市高中教育優(yōu)秀學(xué)科教師”、“漢川市骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

擔(dān)任德育校長(zhǎng)期間，致力于校園文化建設(shè)和心理健康教育，努力開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富師生校園生活，陶冶學(xué)生情操，培育學(xué)生特長(zhǎng)。在他的指導(dǎo)下，學(xué)校構(gòu)建了系統(tǒng)的漢川二中學(xué)生心理健康教育模式，適時(shí)地開展心理健康狀況調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)主辦《新德育》、《溯延》、《雛燕》、《心橋》、《體育衛(wèi)生》等雜志，受到省市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。強(qiáng)化安全工作，狠抓半封閉管理和外住生管理，督促班主任每天“五到位”，督促政教處狠抓學(xué)?！鞍敕忾]”管理，狠抓普法教育，分別與市人民法院組建“法制文明共建基地”、與市看守所組建“青年警示教育基地”，預(yù)防學(xué)生犯罪。在他的努力下，學(xué)校在有限的物理空間實(shí)現(xiàn)了學(xué)生精神家園的重建。

工作之余他不忘及時(shí)總結(jié)、積極推廣學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫的十多篇德育論文、心理健康教育論文分別被《中國教育報(bào)》、《湖北教育》、《學(xué)校黨建與思想教育》、《孝感日?qǐng)?bào)》、《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志登載，還被《德育報(bào)》聘為“全國中小學(xué)心理健康研究委員會(huì)委員”，被教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)授予“小公民道德建設(shè)優(yōu)秀園丁”稱號(hào)。多年來教學(xué)成果豐碩，2006年擔(dān)任《高一化學(xué)上冊(cè)自主學(xué)創(chuàng)新練》副主編，2010年主編新教材《高一化學(xué)下冊(cè)自主學(xué)創(chuàng)新練》，在孝感市教科院舉行的學(xué)科論文評(píng)比中《等效平衡原理及應(yīng)用》、《回歸教材，重視雙基，提升能力》獲得化學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，《如何讓高三學(xué)生走向成功》一文發(fā)表在《現(xiàn)代教育研究學(xué)刊》上等等。