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高三主要是復(fù)習(xí)工作，教師導(dǎo)學(xué)案的編寫直接影響學(xué)生的成績和備考工作。學(xué)校對備課組長和老師的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格的，編寫一套教學(xué)案老師要做三倍以上的題量，層層把關(guān)，確保學(xué)生用到的教學(xué)案零失誤。
作為高三年級主任，陳國強(qiáng)老師根據(jù)學(xué)校的具體安排，細(xì)化了教學(xué)工作計劃。一方面抓備課組長以加強(qiáng)備課組工作管理，另一方面請專家對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任教學(xué)管理能力。
馬上面臨高考的高三學(xué)生壓力是很大的，高三年級組開展周末影院、勵志班會、詩歌朗誦比賽、文藝演出等活動，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理狀態(tài)，減輕學(xué)生的壓力。
陳國強(qiáng)
用高三年級的教學(xué)管理來調(diào)節(jié)學(xué)生的心理壓力
發(fā)布于2015-05-25
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