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張金豹校長堅(jiān)持陽光育人的治教理念，探索建立了陽光課堂“一二四”模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
二橋中學(xué)的改革是全方位的。通過從課堂到課程，到管理，到評價(jià)，到校園文化的建構(gòu)，全面促進(jìn)了學(xué)生的綜合能力提高。
張金豹校長介紹二橋中學(xué)的陽光文化主要從環(huán)境文化、精神文化兩方面內(nèi)容，闡明環(huán)境育人的重要性，目的是為學(xué)生營造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
張金豹
良好的校風(fēng)校紀(jì)是教師和學(xué)生共同進(jìn)步的基礎(chǔ)
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踐行陽光教育理念，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操
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陽光教育，引領(lǐng)前行（一）
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