踐行高效課堂教學模式，提高學生的學習效率（24分鐘） — —祝啟程

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祝啟程校長認為傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別在于自主還是他主，因為傳統(tǒng)教育模式是老師在講學生聽，而現(xiàn)代教育是把課堂還給學生，老師去引導(dǎo)學生進行高效自主學習。

祝啟程校長主張高效課堂，他認為學習速度、學習體驗、學習結(jié)構(gòu)三要素構(gòu)成學習高效。在學生學習過程中，應(yīng)不斷優(yōu)化學習結(jié)構(gòu)，體驗學習的快樂，提高學習效率。

祝啟程校長通過引導(dǎo)學生對教材的深度理解和把握、培養(yǎng)學生的深度思維、良好的習慣和強大信念的四維一體的教育理念幫助學生構(gòu)建成功高考。

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祝啟程校長認為傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別在于自主還是他主，因為傳統(tǒng)教育模式是老師在講學生聽，而現(xiàn)代教育