山西懷仁一中云東校區(qū)化學(xué)教師王軍試播（5分鐘） — —王軍

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山西懷仁一中云東校區(qū)化學(xué)教師王軍試播

第三節(jié)第一部分內(nèi)容：化學(xué)反應(yīng)速率的定義及計(jì)算 1、化學(xué)反應(yīng)速率的概念 2、化學(xué)反應(yīng)速率的定義 3、化學(xué)反應(yīng)速率表示方法 4、化學(xué)反應(yīng)速率計(jì)算方法 5、學(xué)會(huì)去比較一個(gè)化學(xué)反應(yīng)速率的大小 6、運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)速率的時(shí)候應(yīng)注意的內(nèi)容先由學(xué)生們展開(kāi)了討論，王老師也參與到其中，對(duì)一些討論小組中學(xué)生提出的問(wèn)題給予了解答；通過(guò)講一些現(xiàn)實(shí)中存在的現(xiàn)象針對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行基本的講解，讓學(xué)生們對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有了最基本的認(rèn)識(shí)；由學(xué)生到講臺(tái)上進(jìn)行板書，王老師一旁輔助講解，剖析化學(xué)反應(yīng)速率的快慢，化學(xué)反應(yīng)速率定義和計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率表達(dá)式，摩爾單位的講解，王老師糾正了其中的一些易錯(cuò)問(wèn)題；王老師在整個(gè)課堂中充當(dāng)了指導(dǎo)和糾正的角色，摒棄了原因教學(xué)方式中的“填鴨式”和“滿堂灌”的授課方式，使得整個(gè)課堂氛圍輕松、效率，同學(xué)們也積極的提出自己的問(wèn)題得到了滿意解答。學(xué)生為學(xué)生講課的過(guò)程中也講出了自己的特色

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