特色課程的走班教學(xué)模式（16分鐘） — —李惠芳

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作為教務(wù)處主任，李惠芳主任對(duì)教學(xué)管理這塊是怎么做的呢？原來(lái)李主任主抓老師的上課備課和輔導(dǎo)檢測(cè)。尤其是教師的備課，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和教案的檢查是非常嚴(yán)格的。

學(xué)校還專(zhuān)門(mén)針對(duì)教師的教案檢查開(kāi)展了月主題教研活動(dòng)，即先確定主題，再由主題發(fā)言人來(lái)做。

除了規(guī)定教師的管理，學(xué)生的教學(xué)管理也是重中之重。李主任就倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，并且把這作為工作站研究的一個(gè)課題。

李主任作為教務(wù)處主任，對(duì)新課改也做了很深入的研究。學(xué)校不僅開(kāi)齊了所有國(guó)家課程，還增開(kāi)了像心理、書(shū)法、航模等一些特色課程進(jìn)行走班教學(xué)。

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