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對(duì)于回歸校本課程,李主任的管理要求是從理念和方法上對(duì)老師進(jìn)行新課改的三級(jí)培訓(xùn),而學(xué)生則是提前一周到校進(jìn)行新課改的課程培訓(xùn)。
青年教師的培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展有很大的影響,所以學(xué)校每年都要對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),并且有專門的論壇供新老教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,開(kāi)展“青藍(lán)工程”等活動(dòng),使青年教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
李主任介紹,學(xué)校在教學(xué)評(píng)價(jià)方面不只是要通過(guò)考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生和老師,而是將平時(shí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),全方位的來(lái)得出終結(jié)性的評(píng)價(jià)。
而高效課堂研究活動(dòng)就是教師過(guò)程性評(píng)價(jià)中的一項(xiàng),將研究的主題通過(guò)賽教的形式,公開(kāi)教學(xué)展示出來(lái)。
現(xiàn)在除了新課改,為學(xué)生減負(fù)也是很熱門的一個(gè)話題。航天中學(xué)就是通過(guò)提高老師上課效率和協(xié)調(diào)布置各個(gè)學(xué)科作業(yè)來(lái)從書(shū)包和教學(xué)時(shí)間上給學(xué)生減負(fù)的。
那學(xué)校又是怎樣與家長(zhǎng)們溝通這樣的減負(fù)方式的呢?如召開(kāi)定期的家長(zhǎng)會(huì)、使用校訊通、家長(zhǎng)作業(yè)簽字、家長(zhǎng)開(kāi)放周、跟家長(zhǎng)電話聯(lián)系等,這些都是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的方式。
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職務(wù):教學(xué)管理