一題為例讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用，感悟?qū)W習(xí)的樂(lè)趣（14分鐘） — —王鵬飛

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一題為例讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用，感悟?qū)W習(xí)的樂(lè)趣

世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，同樣也沒(méi)有相同的集合，王鵬飛老師用具體的案例介紹了如何在解題過(guò)程中全面防范集合中元素的互異性。

王鵬飛老師用獨(dú)特的課堂教學(xué)模式，將原本看似枯燥的教學(xué)以另一種風(fēng)格展現(xiàn)，以一題為例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并實(shí)際應(yīng)用到實(shí)踐中。

王鵬飛老師提出特別重要的一點(diǎn)就是，在解題中要準(zhǔn)確的挖掘出題目中的隱含條件，運(yùn)用分類與整合的思想進(jìn)行解析。

王鵬飛老師在解答數(shù)學(xué)題時(shí)，要求學(xué)生要始終貫穿知識(shí)點(diǎn)，找到突破口，防范易錯(cuò)點(diǎn)，讓思想活化。

王鵬飛老師獨(dú)特的教學(xué)方式，不僅可以讓老師們借鑒，還可以讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

【教師簡(jiǎn)介】：

王鵬飛，中學(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師，陜西省教學(xué)能手，西安市學(xué)科帶頭人，曾獲“曾憲梓教育基金會(huì)全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“首屆陜西省青年科技獎(jiǎng)”、“西安市教育科研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)任陜西省考試與評(píng)價(jià)研究會(huì)常務(wù)理事、省基礎(chǔ)教育新課程資源研發(fā)項(xiàng)目專家組專家、陜西師范大學(xué)高中新課程國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)專家。近年來(lái)，有五十多篇論文在全國(guó)中等教育核心期刊發(fā)表，主編出版《輕舟系列叢書(shū)--高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》等十多部教輔圖書(shū)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

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