一題為例讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用，感悟?qū)W習(xí)的樂趣（14分鐘） — —王鵬飛

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一題為例讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用，感悟?qū)W習(xí)的樂趣

世界上沒有兩片相同的葉子，同樣也沒有相同的集合，王鵬飛老師用具體的案例介紹了如何在解題過程中全面防范集合中元素的互異性。

王鵬飛老師用獨(dú)特的課堂教學(xué)模式，將原本看似枯燥的教學(xué)以另一種風(fēng)格展現(xiàn)，以一題為例，讓學(xué)生學(xué)會并實(shí)際應(yīng)用到實(shí)踐中。

王鵬飛老師提出特別重要的一點(diǎn)就是，在解題中要準(zhǔn)確的挖掘出題目中的隱含條件，運(yùn)用分類與整合的思想進(jìn)行解析。

王鵬飛老師在解答數(shù)學(xué)題時，要求學(xué)生要始終貫穿知識點(diǎn)，找到突破口，防范易錯點(diǎn)，讓思想活化。

王鵬飛老師獨(dú)特的教學(xué)方式，不僅可以讓老師們借鑒，還可以讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

【教師簡介】：

王鵬飛，中學(xué)數(shù)學(xué)正高級教師，陜西省教學(xué)能手，西安市學(xué)科帶頭人，曾獲“曾憲梓教育基金會全國優(yōu)秀教師獎”、“首屆陜西省青年科技獎”、“西安市教育科研先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號?，F(xiàn)任陜西省考試與評價研究會常務(wù)理事、省基礎(chǔ)教育新課程資源研發(fā)項(xiàng)目專家組專家、陜西師范大學(xué)高中新課程國家級骨干教師培訓(xùn)專家。近年來，有五十多篇論文在全國中等教育核心期刊發(fā)表，主編出版《輕舟系列叢書--高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》等十多部教輔圖書，產(chǎn)生了良好的社會效益。

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