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杜郎口中學在學生的主持下開課，通過學生自主學習，使學生像歷史學家一樣去發(fā)現(xiàn)、探究、解決歷史問題，發(fā)展歷史思維能力，學會運用唯物史觀點思考問題，逐步形成正確的歷史意識和國際意識。
通過杜郎口學生以小組的形式來展示，積極對所學知識的學習總結和拓展，還創(chuàng)編了小口訣，方便學生記憶。
杜郎口中學進一步引導學生充分利用教材內(nèi)容，培養(yǎng)學生解讀、判斷和運用歷史資料的能力，重視小組討論活動，培養(yǎng)學生自主學習能力和合作精神。
李婷婷
培養(yǎng)學生的自主學習能力，提升學生的綜合素質(zhì)
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