注冊(cè)帳號(hào)>>會(huì)員登錄
每天發(fā)布有價(jià)值的校長(zhǎng)信息！
已加入校長(zhǎng)網(wǎng)：校長(zhǎng)3624名 學(xué)校3556所 專家814名
優(yōu)勢(shì)宣傳
海量推廣
數(shù)字校長(zhǎng)
信息化展示平臺(tái)
每天發(fā)布有價(jià)值的校長(zhǎng)信息！
已加入校長(zhǎng)網(wǎng)：校長(zhǎng)3624名 學(xué)校3556所 專家814名
學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，學(xué)生在校園環(huán)境里時(shí)時(shí)刻刻都能受到各種各樣的顯性或隱性的教育作用。郭洪校長(zhǎng)以巴川中學(xué)開展的具體的主題班會(huì)為例，重點(diǎn)闡述了一個(gè)好的德育主題班會(huì)給學(xué)生帶來的重大影響。
語(yǔ)言表達(dá)是現(xiàn)代高效課堂中非常重要的一個(gè)因素，巴川中學(xué)為此組織學(xué)校八九年級(jí)的語(yǔ)文老師編寫了語(yǔ)言流暢表達(dá)的校本課程，還專門開設(shè)了流暢表達(dá)課。通過教材、專門的課時(shí)和評(píng)價(jià)三方面，充分保證了學(xué)生流暢表達(dá)能力的水平。
課題研究是每個(gè)學(xué)校必做的，在課題完成之后，很多課題是沒有時(shí)效性的，發(fā)揮不了其本身的作用。郭洪校長(zhǎng)認(rèn)為課題研究的過程和推廣是課題意義的所在，只有過程充實(shí)，推廣后能產(chǎn)生影響，才能實(shí)現(xiàn)課題研究的價(jià)值。
郭洪
三課統(tǒng)整，學(xué)科為本，成長(zhǎng)管理交流報(bào)告會(huì)（下）
發(fā)布于2017-10-16
3717人觀看
三課統(tǒng)整，學(xué)科為本，成長(zhǎng)管理交流報(bào)告會(huì)(上）
發(fā)布于2016-07-29
3555人觀看
三課統(tǒng)整，學(xué)科為本，成長(zhǎng)管理交流報(bào)告會(huì)（中）
發(fā)布于2016-08-02
3426人觀看
排行榜
職務(wù)：校長(zhǎng)
