如何踐行271特色教育模式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)（31分鐘） — —李寶森

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昌樂二中通過從課堂、課程、價值觀、管理四個方面實施了項目管理制度，為了培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，昌樂二中實行了271特色課堂教育模式。

昌樂二中對青年教師的培養(yǎng)是從崗前培訓(xùn)、成立青年教師俱樂部、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷這三個方面進行的，目的是對青年教師的思想、工作、生活不斷的引導(dǎo)，讓教師全身心的投入到工作中去。

昌樂二中實行的271教育模式，要求教師們必須根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平進行課堂設(shè)計，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)之后進行引領(lǐng)，不斷提高學(xué)生的知識水平和綜合素養(yǎng)。

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李寶森簡介

職務(wù)：校長

昌樂二中通過從課堂、課程、價值觀、管理四個方面實施了項目管理制度，為了培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，昌