如何培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)與理性思維的完美融通（39分鐘） — —葛軍

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南京師范大學附中秉承“慎聘良師、銳意實驗、善育英才”的辦學特點，積極引進高素質的教師，充實教師團隊，豐富教學課程，以研究型的教師為支點，以學生的自主性為導向，尊重學生的發(fā)展規(guī)律，重點的發(fā)展學生的自主性。

南京師范大學附中引進自主式、體驗式的IB課程，培養(yǎng)學生的思維能力和責任意識，旨在為本校的課程改革提供動力以及為有意向到海外求學的學生提供便捷的通道。

在“批判性”教育理念的帶動下，南京師范大學附中重點培養(yǎng)教師的自身修養(yǎng)，豐富學生的課程內容，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)與理性思維的完美融通。

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葛軍

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葛軍簡介

職務：校長

南京師范大學附中秉承“慎聘良師、銳意實驗、善育英才”的辦學特點，積極引進高素質的教師，充實教師團隊，