浙江省文成中學創(chuàng)辦于1941年，于1998年經(jīng)省教育廳考核被評為省級重點中學，目前系文成縣唯一的省重點中學。

為進一步培育擴大優(yōu)勢教育資源，更好地滿足文成人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，辦好“三滿意”學校，2007年8月，文成中學整體搬入新校，新校坐落體育場路北段“文安里”，地處56省道旁，依山環(huán)水，風景秀麗，視野開闊，環(huán)境優(yōu)美，是文成莘莘學子求學成長的最佳場所。

新校園占地200畝，按省一級重點中學標準建設，建筑面積50263平方米，目前已完成投資8600余萬元，設計教學規(guī)模有72個教室，住校區(qū)可容納2500名住校生。新校舍整體規(guī)劃由教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)組成，擁有現(xiàn)代化的教學樓、科技樓、實驗樓、圖書樓、報告廳、網(wǎng)絡中心、天文臺，寬敞明亮的宿舍樓、食堂餐廳、后勤服務中心等。這將是一所現(xiàn)代化、標準化、規(guī)范化的省級重點中學。學校實行全封閉全寄宿管理。新文中，新起點，新高度，嚴管理，高要求，大跨越。為提高教育質(zhì)量，文成中學在省現(xiàn)代教育實驗學校的基礎上，全面推進教育信息化工作，普及多媒體輔助教學，為充分滿足學生課余大量獲取知識信息的需要，文成中學建有1200平方米的圖書樓一座，藏書9.2萬冊，500座的學生閱覽室一個，216平方米的電子閱覽室一個。

辦學六十余年來，學校不斷深化教育教學改革，持續(xù)實施“文明、文化、規(guī)范、模范”德育管理模式和教科研名師工程，形成了“嚴謹、求實”的校風，“敬業(yè)愛生，博學善教”的教風和“文明好學，立志成才”的學風，取得了豐碩的成果。尤其是近年來，學校先后榮獲“省文明學?！薄笆【G色學校”“省現(xiàn)代教育技術實驗學?！薄笆煹氯后w創(chuàng)優(yōu)先進單位”“省教科研先進集體”“省衛(wèi)生先進單位”“省學生軍訓先進單位”“省國防教育活動先進學?！薄笆∫婪ㄖ涡Ｏ冗M?！薄笆澜缧l(wèi)生組織（WHO）健康促進學?！薄笆形拿鲉挝弧薄笆鞋F(xiàn)代教育技術應用與推廣先進集體”“市德育工作先進集體”“溫州市十佳文明出行示范學?！钡热喾N省市榮譽稱號。

文成中學擁有悠久的辦學歷史，取得優(yōu)秀的辦學成果。六十余年風雨滄桑，從這里走出來的，有參加研制和發(fā)射“風云一號”氣象衛(wèi)星的科學家鄭親波，參加首次遠赴南極科考的專家趙金山，北大復旦等數(shù)十所高校教授趙景忠等；從這里走出來的，還有共和國的高級將領，勤懇從政的人民公仆，馳騁商場的精英，愛國愛鄉(xiāng)的僑領；從這里走出來的，更有蔣慶堂等數(shù)十位博士后以及數(shù)不勝數(shù)的博士、碩士研究生，高考省市狀元盛冰和盛茳、張麗斯，北大復旦浙大名校精英胡京誕、鄭淑琴、王邦永、鄭家嘉……

文成中學現(xiàn)有一支以“學高為師，德高為范”為訓、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師隊伍。135位專任教師中，有高級教師46人，中級以上職稱占教師數(shù)70%以上；各級教學研究會理事5人；省教壇新秀1人，市教壇新秀（中堅）8人，縣教壇新秀（中堅）34人；市、縣名師9人，骨干教師47人，縣級學科帶頭人、青年專業(yè)優(yōu)秀人才二十余人；全國及省、市優(yōu)秀教師28人，全國“五一勞動獎章”獲得者、省市勞模2人，省市師德標兵、優(yōu)秀班主任7人。

近三年來，文成中學教育科研成果累累，素質(zhì)教育捷報頻傳，高考成績快速提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，教師論文獲各級獎項或發(fā)表300余篇，課題研究成果獲獎20余項；學生高考上線率穩(wěn)居90%以上，本科上線人數(shù)每年都在220人以上，本科上線率穩(wěn)定在45%以上。

文成中學重視全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展，重視培育學生“超越平淡平庸、張揚良好個性”的精神，尤其重視培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖學生、特長學生和貧困學生，為他們提供條件取得進步。學校注重為每一名學生搭建一個發(fā)展特長、展示才華的平臺，全面提升學生的綜合素質(zhì)。學?，F(xiàn)有學生電視臺、記者團、廣播站、文學社、舞蹈社、話劇社、攝影協(xié)會等十余個規(guī)范化社團，有籃球賽、書畫展、科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的活動，尤其是以培育學生的實踐創(chuàng)新精神為核心的研究性學習活動卓有成效，得到了省市有關領導的好評。東莞城市候機樓

現(xiàn)在，文成中學新的領導班子提出要通過三至五年時間的努力，把文成中學辦成具有較高知名度和影響力的省一級重點中學。為實現(xiàn)這個目標，學校進行大幅改革，提出向課堂要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。向課堂要質(zhì)量，就是狠抓教師的備課和教研活動，課堂教學要求做到有效、高效；要求每個年級每個學科的老師編寫學案發(fā)給學生；行政領導對教師建立推門聽課制度；對學生作業(yè)要求教師做到精選，給學生精練，教師做到精批和精點評；期中、期末考試參加溫州十五所同類學校聯(lián)考，平時學校建立月考、周考制度；學校專門安排時間、地點對優(yōu)生、學困生、邊緣生進行輔導等等。向管理要質(zhì)量，就是深化改革，建立強有力的激勵機制，以最大限度調(diào)動教師的積極性。學校在全縣率先實行結(jié)構(gòu)工資制，教師平時的崗位工資按職稱級別發(fā)放，期末獎金按教學質(zhì)量評估和期末考核等級發(fā)放，從而徹底打破大鍋飯、平均主義的弊端，體現(xiàn)了多干與少干不一樣，干好與干壞不一樣；學校出臺了新的教學質(zhì)量評估辦法和新的以教學質(zhì)量為核心的教師期末考核辦法，并大幅度提高教師的高考獎金和對學生競賽指導師的獎勵；年輕教師要參加溫州市一模二模考試等等。這些改革措施都列入教師的期末考核，取得了良好效果，例如近一年來學生參加學科競賽方面，共獲省市級獎73人次，特別是高三數(shù)學競賽獲省一等獎1人、二等獎2人，高二化學競賽獲省二等獎6人、三等獎3人，高二物理力學競賽獲溫州市團體第2名等等，這些獎項無論從等級還是數(shù)量上都充分體現(xiàn)了文成中學的教學水平和質(zhì)量得到了快速提升。

文成中學的明天以走進新校園為標志，文成中學的進步以改革發(fā)展為契機。新時期的機遇正在面前，繼往開來的文中人，同心同德，意氣風發(fā)，傳承歷史，再創(chuàng)輝煌，在校長、黨支部書記鄭偉斌的帶領下，正創(chuàng)造新的飛躍。

文成中學的明天將更美好。