牡丹江市朝鮮族中學(xué)始建于1945年9月，是黑龍江省朝鮮族中學(xué)中建校最早，規(guī)模最大的民族中學(xué)。我校前身是高麗中學(xué)，1946年3月與高麗女子中學(xué)合并，同年9月與牡丹江市中學(xué)（現(xiàn)牡丹江市第一中學(xué)）合并為聯(lián)合中學(xué)，1950年2月，命名為牡丹江市朝鮮族中學(xué)，并在全省范圍內(nèi)招收高中生。1950年被確立為全省唯一的民族重點中學(xué)。1962年6月附設(shè)師范部，1976年牡丹江朝鮮族師范學(xué)校單獨設(shè)校。1986年重新被黑龍江省教育廳命名為省級重點中學(xué)。1992年以優(yōu)異的成績通過了省重點中學(xué)等級檢查驗收，并升格為正處（縣）級單位。

作為黑龍江省東南地區(qū)重點中學(xué)聯(lián)誼理事學(xué)校的牡丹江市朝鮮族中學(xué)，在半個多世紀的歷史進程中，為黑龍江民族教育發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。五、六十年代，高考升學(xué)率在90%以上，八十年代高考成績曾連續(xù)五年名列全省朝鮮族中學(xué)榜首，2000年高考升學(xué)率達85%。2001年高考升入本科人數(shù)在全省民族中學(xué)中首次突破百人大關(guān)，之后連續(xù)7年傳來本科生超百名的喜訊，并出現(xiàn)五年五狀元：即2000年牡市中考狀元、2002年牡丹江地區(qū)高考文科狀元、2003年牡丹江市區(qū)高考理科狀元、2004年牡市區(qū)高考文科狀元（三名高考狀元均被北京大學(xué)錄?。?，2007年又出現(xiàn)了牡丹江地區(qū)高考文科狀元。我校共培養(yǎng)了15,763名合格的初、高中畢業(yè)生和450名師范畢業(yè)生，共向全國各大中專院校輸送了3,263名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。其中輸送到清華大學(xué)8名、北京大學(xué)8名、中國人民大學(xué)4名、上海交通大學(xué)6名、復(fù)旦大學(xué)4名、哈爾濱工業(yè)大學(xué)43名、吉林大學(xué)30名、中央民族大學(xué)65名、同濟大學(xué)3名、南開大學(xué)2名。

我校高中畢業(yè)生深受高等院校和社會歡迎。從省內(nèi)外高校寄來的獎學(xué)金賀信、畢業(yè)生的感謝信，使全校師生深受鼓舞，真正開創(chuàng)了牡朝中教育改革的新紀元。

學(xué)校占地面積3萬平方米，建筑面積12,570平方米。1964年新建了3070平方米的三層教學(xué)樓、1989年擴建了1900平方米的四層實驗樓、1992年擴建2000平方米的宿舍樓、1998年新建了2500平方米的四層高中部教學(xué)樓、2003年新建了3100平方米的藝體樓和綜合樓。投入37萬元建設(shè)的多功能電教室是省內(nèi)具備先進電教化設(shè)施的教室。學(xué)校內(nèi)設(shè)語音室、微機室、電子化階梯式教室、音樂室、樂器室、美術(shù)室、閱覽室、圖書室、勞動技術(shù)室、會議室和老干部活動室。

學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1172人，其中高中生有747人。學(xué)校共有26個班級，高中班有17個，初中班有9個。教職工有122人，其中研究生學(xué)歷1人、研究生課程班結(jié)業(yè)10人，高中教師本科學(xué)歷達100%；高級教師47人，一級教師53人。曾出現(xiàn)過國家優(yōu)秀教師1名，特級教師1名，省先進工作者3名，省勞模1名，省抗洪救災(zāi)先進個人1名，省優(yōu)秀教師10名，市勞模6名，市優(yōu)秀教師65名，市級“十佳”教師2名，市“優(yōu)秀教師標兵”4名、市先進工作者26名，市優(yōu)秀黨員79名。

學(xué)校30歲以下教師有51名，占教職員工的42%，教師平均年齡為33歲。學(xué)校重視挖掘充滿活力的青年教師的潛力，并努力提高其自身素質(zhì)的發(fā)展，26名?？茖W(xué)歷的教師到延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等高等學(xué)府進修或函授學(xué)習(xí)后獲得了本科學(xué)歷。近幾年，我校用于教師培訓(xùn)資金達到了12萬元。

目前我校有省級教學(xué)能手3人，省級骨干教師3人，市級骨干教師8人，市學(xué)科帶頭人6人，市教學(xué)能手、新秀44人，校級骨干教師21人，6名業(yè)績突出的教師破格晉升為高級教師。

只有提高教師的整體素質(zhì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能有所提高。學(xué)校每兩周進行一次教研組、學(xué)年組活動，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展“骨干教師示范課”、“青年教師匯報課”、“一級教師公開課”，評選“優(yōu)秀課”，“教學(xué)能手、新秀”活動，定期舉行青年教師基本技能比賽、教案比賽，三說一課、演講、書法比賽，優(yōu)秀教案展覽等活動，以提高教師業(yè)務(wù)能力。通過全體教職工不懈的努力，多次在省、市級教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。

2001年9月我校被國家教育部師范司確定為“重大項目重點科學(xué)研究基地”，4項國家、省教育科研課題已結(jié)題?？蒲惺医ㄔO(shè)成為市區(qū)龍頭，科研管理達到了全市較高水平。“九五”其間，我校獲得了中央教科所外語教學(xué)實驗先進集體，“十五”課題規(guī)劃研究取得了很好的成果，其中《特殊家庭學(xué)生品德傾向研究》獲國家級特等獎，正在進行“十一五”省、市級重點科研課題研究。近幾年，我校教師在國家、省、市級發(fā)表的學(xué)術(shù)論文達800多篇。

只有創(chuàng)辦特色學(xué)校才能在競爭中占有優(yōu)勢，并能得以生存和發(fā)展。近幾年，從學(xué)校實際情況出發(fā)，已逐步形成了自己的德育工作、五語教學(xué)（朝文、中文、漢語、英語、日語）校本課程、禮儀藝體教育等辦學(xué)特色。

自1988年實行校長責任制以來，在校長主抓全面工作的前提下，確立了以學(xué)校黨總支書記、校長為核心的政治思想工作指揮系統(tǒng)；以德育副校長為首的德育工作指揮系統(tǒng)；以教學(xué)副校長為首的教學(xué)工作指揮系統(tǒng)；以行政副校長為首的總務(wù)后勤工作指揮系統(tǒng)，并確立了以教研組和學(xué)年組并存的管理制度。學(xué)校開展主題班、團會、成人宣誓、《牡朝中十佳教師》、《牡朝中十佳學(xué)生》、“春雨工程”活動。還經(jīng)常舉辦“德育套餐”、演講會、辯論會、外語小品競賽等活動，積極參加國家、省、市級的各種競賽。每年舉行春季田徑運動會、秋季球類運動會、冬季冰上運動會和校藝體節(jié)，打造以舞蹈、足球、排球、冰上為特色的“精品項目”，每年在市傳統(tǒng)項目比賽中屢獲冠軍。

學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮校園文化的隱形教育功能，學(xué)校投資集中改善辦學(xué)條件，加強了走廊文化建設(shè)，為師生創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的校園環(huán)境。

為了更好地辦好學(xué)校，讓家長參與并監(jiān)督學(xué)校的日常管理，成立了由學(xué)校、家長、社會組成的社區(qū)監(jiān)督指導(dǎo)委員會和家長委員會。社區(qū)監(jiān)督指導(dǎo)委員會是由市朝鮮族各事業(yè)單位的8名朝鮮族干部組成；家長委員會由學(xué)校、學(xué)年組、班級委員會委員共139名家長組成。

為了提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校組織了課外興趣小組活動，效果顯著。近幾年在國家、省、市級的智力競賽，三語演講比賽，作文競賽，物理競賽，書法比賽，圍棋比賽，文藝比賽中成績斐然（沈自源同學(xué)在全國奧林匹克競賽中獲英語、化學(xué)一等獎，兩次物理三等獎）。

我校不斷擴大與國內(nèi)外兄弟學(xué)校的交流與合作。2001年與韓國、日本、美國、加拿大、朝鮮等國家院校建立了友好關(guān)系，互派代表考察訪問。1990年在全國朝鮮族中學(xué)生智力競賽中獲高中組第一名，1992年在由韓國MBC文化電臺在哈爾濱組織的全省朝鮮族學(xué)生智力競賽中我校榮獲高中組第一名，并有2名學(xué)生和2名指導(dǎo)教師應(yīng)邀到韓國考察訪問。隨后又有5名高中生到日本進行了短期留學(xué)。

一份耕耘，一份收獲，我校曾在1960年全國文教群英會上榮獲“全國教育先進單位”稱號。在建設(shè)重點中學(xué)的歷程中，先后獲得全國實施體育鍛煉標準先進單位、省文明單位、省德育工作先進集體、省民族教育先進單位、省檔案管理工作標兵單位、省高中課改先進學(xué)校、牡丹江市先進黨總支標兵、牡丹江市文明單位標兵、市教育工作先進單位標兵、市科研科普先進單位標兵、市“巾幗建功”先進集體等榮譽稱號。

60多年來，我們一直以全省民族教育事業(yè)的實驗、示范、輻射作用為己任，立足新起點，尋求新發(fā)展。我們正著力于全面科學(xué)地推進素質(zhì)教育，不斷深化辦學(xué)模式的改革；加強科研工作，走科研興校之路；強化德育工作，增強針對性和實效性，努力提高師生的政治思想素質(zhì)；深化教學(xué)領(lǐng)域改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量；加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)；深化管理體制改革，啟動內(nèi)部動力，調(diào)動外部活力。

近五年來，我們在努力爭取市政府投入的同時，充分發(fā)揮朝鮮民族特別重視教育的傳統(tǒng)，通過教師捐款集資、國內(nèi)外民族團體的資助等多種渠道，籌集資金1900余萬元（其中政府投入900多萬，學(xué)校自籌570多萬，向有關(guān)部門爭取資金450多萬元），創(chuàng)下了我校經(jīng)費投入歷史之最，使我校的教育資源配置登上了一個新臺階。

進入新世紀的今天，憑籍豐厚的歷史積累，牡朝中踏上了創(chuàng)名牌學(xué)校的征程。我們以全省民族高中課程改革現(xiàn)場會為契機，2008年順利通過省級示范性高中專家組研評和創(chuàng)建省級文明單位標兵提檔驗收。我們在省、市教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，在先進的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想指導(dǎo)下，我們同心同德譜寫壯麗的新篇章，共創(chuàng)牡朝中美好明天。