四川省重點中學(xué)——瀘縣第四中學(xué)，位于瀘州市中部，瀘縣東部，南依萬里長江的兆雅鎮(zhèn)，學(xué)校距瀘州市區(qū)16公里，瀘縣縣城33公里，重慶永川市60公里。
　　瀘縣第四中學(xué)成立于1957年9月，成立之初一直到2002年12月，仍是一所縣級初級中學(xué)。學(xué)校從1972年開始招收高中班。從1988年開始，為了推動學(xué)校的發(fā)展，縣委縣府作出了搬遷瀘縣第四中學(xué)的決定，搬遷到瀘縣兆雅鎮(zhèn)燕子巖村，1989年9月，學(xué)校開始搬遷，到1993年全校搬遷完畢。
　　瀘縣第四中學(xué)是近幾年來迅速發(fā)展壯大起來的極具影響力的一所農(nóng)村普通高中，1989年開始在新的環(huán)境中，學(xué)校開始了新的發(fā)展。學(xué)校抓住高中教育發(fā)展的機遇，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大：占地面積從原來的26畝擴展到120余畝，教學(xué)班從原來15個擴展到80個，學(xué)生從800多人擴展到現(xiàn)有在校生5300多人。學(xué)校在發(fā)展過程中強化管理，苦煉內(nèi)功，辦學(xué)層次不斷提升
學(xué)校榮譽
　2002年12月，學(xué)校創(chuàng)建成合格高完中；
　2003年，學(xué)校先后創(chuàng)建成瀘州市校風(fēng)示范學(xué)校和瀘州市示范性普通高中；
   2004年，學(xué)校創(chuàng)建成四川省校風(fēng)示范學(xué)校；
　2005年6月和10月，學(xué)校先后創(chuàng)建成四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校和四川省現(xiàn)代教育示范學(xué)校；
　2005年12月，學(xué)校創(chuàng)建成四川省示范性普通高中。
辦學(xué)理念
　　校訓(xùn)：自強不息
　　辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生都獲得理想發(fā)展
　　辦學(xué)特色：低進高出，優(yōu)生更優(yōu) 
    領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：廉潔團結(jié)，公正勤奮
　　校風(fēng)：誠信自立，明德務(wù)實
　　教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)，身正善教
　　學(xué)校發(fā)展規(guī)模：強勢崛起 穩(wěn)步推進 可持續(xù)發(fā)展
　　發(fā)展關(guān)鍵詞：學(xué)生發(fā)展 教師發(fā)展 學(xué)校發(fā)展
　　發(fā)展理念：學(xué)生的發(fā)展是教師發(fā)展的主題，教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的動力，質(zhì)量品牌是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
　　發(fā)展定位：川南地區(qū)管理一流質(zhì)量一流的農(nóng)村省級示范性普通高中
精細化管理
德育工作“八化”
      1、生活設(shè)施“標準化”
　　2、管理系統(tǒng)“網(wǎng)絡(luò)化”
　　3、一日生活“常規(guī)化”
　　4、管理制度“規(guī)范化”
　　5、管理過程“透明化”
　　6、考核評比“定量化”
　　7、住校氛圍“溫馨化”
　　8、住校管理“自主化”
學(xué)校大事記
　　1994年 高考大打翻身仗，被市教育局領(lǐng)導(dǎo)譽為“瀘州高中教育的一匹黑馬”。
　　2002年 學(xué)校由一所初級中學(xué)升格為高級中學(xué)。
      2003年 學(xué)校先后創(chuàng)建成瀘州市校風(fēng)示范學(xué)校和瀘州市示范性普通高中。
　　2004年 學(xué)校創(chuàng)建成四川省校風(fēng)示范學(xué)校。
　　2005年 學(xué)校先后創(chuàng)建成四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校和四川省現(xiàn)代教育示范學(xué)校，同年12月，學(xué)校創(chuàng)建成四川省示范性普通高中。
　　2005年 瀘州市高一、二管理現(xiàn)場會在我校召開，會議發(fā)出“向
　　瀘縣四中學(xué)習(xí)”的號召。高三教學(xué)質(zhì)量評估獲瀘州市A類學(xué)校一等獎。
　　2006年 瀘州市學(xué)校后勤服務(wù)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、瀘州市校務(wù)公
　　開經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在該校召開。該校學(xué)生食堂被評為“瀘州市中小學(xué)示范食堂”。該校被評為“四川省校務(wù)公開先進單位”。我校被評為“瀘州市德育實踐基地學(xué)?！?。
高考成績
　　以“低進高出，優(yōu)生更優(yōu)”彰顯特色
　　　1、自1994年該校高考大打翻身仗被稱為“黑馬”后，該校高考本科上線人數(shù)一年上一個新臺階，被贊為“一匹飛奔的駿馬”，近年來，該校高考本科上線人數(shù)繼續(xù)攀升，被譽為“瀘州高中教育的一張名片”。
　　高考年份 ： 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
　　本科上線人數(shù)： 26 80 115 161 162 312 524 534 736 745
　　2、2006年是該校強勢發(fā)展的一年
　　——高2006級高考再度跨越，勇創(chuàng)輝煌，取得了重點、本科硬上線735人的佳績，較2005年高考凈增201人，再次居瀘州市第四位瀘縣第三位。重點、本科上線率42.86%，居瀘州市省重點中學(xué)第一位；重點本科上線93人，其中應(yīng)屆生重點本科上線人數(shù)居瀘縣第二，上線率居瀘縣第二；文科重點上線人數(shù)和本科上線人數(shù)均居瀘縣第二；補習(xí)生上重點、本科比率63.18%，居瀘縣第二；完成瀘州市教育局下達目標任務(wù)的111%，居瀘縣第二。
　　高2007級參加瀘州市2006年春期高二聯(lián)考，取得了較好的成績：本科以上入圍341人，超出市教育局下達目標數(shù)68人，超額情況居瀘州市第二；重點本科入圍53人，超出市教育局下達目標數(shù)18人，超額情況居瀘州市第一。
  
    高2008級參加瀘州市2006年春期高一聯(lián)考，重本上線50人，本科上線324人，兩項上線人數(shù)、上線率均居瀘縣第二位，其中本科以上上線人數(shù)超出市教育局下達目標數(shù)95人，超額情況居瀘縣第一。
　　高2007級參加瀘州市“一診”考試，本科總?cè)雵藬?shù)785人，居瀘縣第三瀘州市第四，其中，應(yīng)屆生入圍總數(shù)居瀘縣第二。
　　高2007級參加瀘州市“二診”考試，本科總?cè)雵藬?shù)790人，仍居瀘縣第三瀘州市第四，其中，應(yīng)屆生入圍總數(shù)仍居瀘縣第二。
　　2006年，瀘縣四中教育質(zhì)量全面提升，成績顯著，事實雄辯證明，瀘縣四中在跨越式發(fā)展中又向前邁出了堅實的一步。
制度建設(shè)
　　瀘縣四中在整個發(fā)展歷程中，始終堅持以“一流的管理”來促“一流的質(zhì)量”，“以制度管理”是學(xué)校管理的中心思想。
  
    ①在策略上“求全”?！叭惫芾砟Ｊ揭I(lǐng)學(xué)校在更高的平臺上實現(xiàn)新的跨越：全方位整體管理精心構(gòu)建“一縱三回路”，強調(diào)“四線”并進，協(xié)調(diào)一致；全過程科學(xué)管理實現(xiàn)從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，從經(jīng)驗式向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變；全員性民主管理追求“三多三少”即多一點人情味，少一點火藥味；多一點激勵，少一點指責；多一點商量，少一點說教。
　?、谠谶^程上“求細”。以“教育無小事”為理念，以“落實”為標準，以“盡責”為良心，以“橫向到邊，縱向到底”為基本指針。細化目標，明確職責，跟蹤管理。
　　③在質(zhì)量上“求精”。備課“精”，強調(diào)備課組集體智慧，以備課組“捆綁式”獎懲為杠桿；上課“精”，倡導(dǎo)決勝課堂，以跟蹤聽課為監(jiān)督；輔導(dǎo)“精“，重視優(yōu)生和學(xué)困生兩頭補差，以入圍率和有效入圍率為指標。
　　④在規(guī)則上“求明”。近年來，不斷完善了學(xué)校一系列管理制度，教職工人手一冊，有規(guī)則可依，有條款說話。
教師隊伍建設(shè)
　　該校一直把“兩支隊伍”建設(shè)看作學(xué)校發(fā)展的“第一資源”優(yōu)先考慮，從輿論導(dǎo)向、資金預(yù)算到獎懲方案均有意識地朝教師隊伍建設(shè)傾斜。
  
    第一，干部隊伍建設(shè)。校長、副校長均積極參加各種培訓(xùn)，從上崗培訓(xùn)到提高培訓(xùn)、研修培訓(xùn)，通過系列化的培訓(xùn)，有力提升了校長管理學(xué)校的能力。對中層干部的培訓(xùn)，主要采取校本培訓(xùn)模式與外出送培的方式，大力提高了他們精細化管理的能力。
　　第二，教師隊伍建設(shè)。實施“學(xué)校名師工程”，努力打造各級名師和骨干教師，使之成為學(xué)校各學(xué)科的排頭兵。實施“年輕教師培養(yǎng)工程”，包括新教師業(yè)務(wù)準入制度、新教師拜師學(xué)藝制度、新教高三教師一對一跟蹤聽課制度等。實施“教師培養(yǎng)福利化制度”，外出進修、參觀、考察、學(xué)習(xí)、訪問等，作為一種福利待遇，只要積極上進者，機會均等。
教育教學(xué)
　　教育工作 以“實效性”為追求，以“系列化”為載體，全員參與、全程跟蹤、全面管理。學(xué)校、家長和社會三位一體，齊抓共管，營造優(yōu)良校風(fēng)。
　　教學(xué)工作
　　1、管理：實行年級組管理、業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)、教研組和備課組實施模式，每期考評定獎懲。
　　2、過程：實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三級巡查制，日日清、周周結(jié)、月月總。
　　3、措施：對教師，以“六認真”檢查促教學(xué)規(guī)范化，以同年級備課組捆綁式獎懲促教學(xué)一體化，以新教師培養(yǎng)促教學(xué)科學(xué)化，以教育科研促教學(xué)內(nèi)涵化，以“決勝課堂”促教學(xué)效能化；對學(xué)生，以系統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)增強學(xué)生信心，以多種形式的強化練習(xí)促其能力形成，以抓兩頭帶中間的培優(yōu)補差措施實現(xiàn)“優(yōu)生更優(yōu)，低進高出”。
后勤服務(wù)
　　1、學(xué)校建立健全了后勤服務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)。
　　2、學(xué)校形成了一套較為完善的后勤服務(wù)管理制度，飯菜和物品的質(zhì)量、價格、份量、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度均有明確的技術(shù)規(guī)范要求。
　　3、該校食堂、鍋爐房的管理除了1名專職2名兼職人員外，學(xué)生會、團委會也參加其中。
　　4、學(xué)校狠抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)、確保食品衛(wèi)生安全：①食堂、商店大宗貨物實行定點采購的制度。②食堂、商店所有物資采購準入檢查制度。③食堂所有原料檢查合格后方可加工的制度。④食品留樣和試嘗制度。⑤設(shè)立學(xué)生維權(quán)崗，一日三餐均有學(xué)校團委、學(xué)生會的干部上崗。⑥食堂消費刷卡，日消費限制在10元以內(nèi)。⑦一日三餐由食堂各菜班組輪流提供免費菜湯，由米飯面食班組免費提供米湯。
　　——2006年5月，瀘州市學(xué)校后勤服務(wù)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在該校召開，會議對該校后勤服務(wù)工作的特色和成效給予充分肯定；2007年1月，在四川省后勤工作會議上，該校應(yīng)邀介紹后勤服務(wù)工作經(jīng)驗，得到省上領(lǐng)導(dǎo)及與會代表的高度評價；2007年3月，該校再次作為瀘州市唯一的代表，應(yīng)邀參加四川省中等學(xué)校后勤例會，成為兩所介紹經(jīng)驗的學(xué)校之一，省教育廳江樹林副廳長在會議總結(jié)發(fā)言中提出了“學(xué)校后勤服務(wù)工作要向瀘縣四中學(xué)習(xí)”的號召。
　　——2006年11月，瀘州市校務(wù)公開先進經(jīng)驗交流會在我校召開，該校實施校務(wù)公開的做法在全市推廣；2006年12月，該校被省教育廳等三家省級單位聯(lián)合評為“四川省校務(wù)公開先進單位”。