2012年9月26日，北京建華實驗學(xué)校校長、北京十一學(xué)校原校長李金初著作《一個校長的教育創(chuàng)新思考》出版座談會在北京十一學(xué)校召開。這本書切實反映了十一學(xué)校長達(dá)20年成功改革和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的過程，特別是各項改革、實驗、戰(zhàn)略、創(chuàng)新措施的形成和展開過程，并可得出成功的原因。 著名教育家顧明遠(yuǎn)也寫道："書中論述了教育理念、辦學(xué)思想、體制改革、課程改革、學(xué)校管理等等方方面面，既有理論又有實際，展示了一名普通學(xué)校的校長成為一名教育家的歷程。"著名教育家陶西平在序中寫道："這是一本學(xué)校教育的教科書，它不是一部單純的理論著作，是他對長期從事教育實踐所積累的體驗的樸素陳述，是他多年來對學(xué)校教育思考的心血的結(jié)晶。" 《一個校長的教育創(chuàng)新思考》出版發(fā)行。出版這本書的初衷是什么？ 今年是北京十一學(xué)校建校60周年，馬上就是校慶日。60年一甲子，十一學(xué)校是在新中國成立不久，新中國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期建立起來，一路走來也經(jīng)歷了不少的磨難，隨著改革開放和國家的發(fā)展，十一學(xué)校也進(jìn)入了嶄新的時代。 60年來，北京十一學(xué)校給祖國培養(yǎng)了大批學(xué)子，從中央到地方有許多杰出的領(lǐng)導(dǎo)者以及部隊的不少杰出軍事將領(lǐng)都畢業(yè)于十一學(xué)校。應(yīng)該說60年來，十一學(xué)校是有成就的。 校慶準(zhǔn)備活動之一是將我在十一學(xué)校任職校長期間的主要講話和主持制定的重要方案進(jìn)行整理，整理者從300多萬字的原始資料中經(jīng)歷時近兩年的整理，保留了約240萬字的資料，分兩類共6冊印刷，其中講話集3冊，130余萬字；方案集3冊，100余萬字。 在整理中，大家發(fā)現(xiàn)在這些歷史文字中還有許多"亮點(diǎn)"，所謂"閃爍著教育思想的光輝"，于是不愿意舍棄，從中選擇了近36萬字的資料，打破原文字"出世"的時間順序，重新按照內(nèi)容歸類編排，切實反映了十一學(xué)校長達(dá)20年成功改革和優(yōu)質(zhì)發(fā)展的過程，特別是各項改革、實驗、戰(zhàn)略、創(chuàng)新措施的形成和展開過程，并可得出成功的原因。 9月22日，人大附中聯(lián)合學(xué)?？傂３闪ⅲ渲袑σ恍┍∪跣＿M(jìn)行幫扶或管理，在前不久北京四中、八中、實驗二小還有北京小學(xué)各自成立了教育集團(tuán)，以吸納普通學(xué)校成員，您對這種方式如何看待？這和您所追求的"平生只辦一所好學(xué)校"是否矛盾？ 無論是人大附的劉彭芝校長，還是實驗二小的李烈等校長，應(yīng)該說他們的做法都非常好。 他們的做法實際上是讓優(yōu)質(zhì)資源發(fā)揮它更大的功效，能夠更好的為社會和教育服務(wù)，我覺得是非常好的想法。當(dāng)然，要實現(xiàn)更大范圍的集團(tuán)性效應(yīng)，首先它必須把自己的學(xué)校做好。 應(yīng)該說這些學(xué)校都是做得相當(dāng)不錯的，所以他們也是在一定的程度上反哺于社會。學(xué)校在國家的支持之下得到了優(yōu)質(zhì)優(yōu)先發(fā)展，在他們發(fā)展起來后，利用自身的優(yōu)勢來反哺于薄弱學(xué)校，我覺得做法是值得肯定的，也是應(yīng)該的。 十一學(xué)校在發(fā)展之中遇到了一些困難，我們一方面努力把學(xué)校辦好，使它繼續(xù)成為一個優(yōu)質(zhì)學(xué)校，恢復(fù)它昔日的光輝。同時，在學(xué)?；A(chǔ)條件不錯的情況下，可以將國家撥的經(jīng)費(fèi)用來扶持薄弱學(xué)校，幫助政府解決一些困難，這也是它對教育和社會的貢獻(xiàn)。 從這個角度和意義出發(fā)，我們首先必須把十一學(xué)校辦好。擔(dān)任十一學(xué)校校長時，我已經(jīng)近50歲，要把一個學(xué)校辦好在精力和身體上已經(jīng)不易，在接收十一學(xué)校之后，我就是要讓它發(fā)展到一個新的高度。不是說所有的人只應(yīng)該有一個志向，更不是說能人只能有這么一個志向。