一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?!保@種說(shuō)法曾經(jīng)風(fēng)行一時(shí)。但從現(xiàn)代教育管理的角度上看,這只是學(xué)校發(fā)展的初級(jí)階段,我們經(jīng)??吹?,一所好學(xué)校隨...
美國(guó)社會(huì)學(xué)家米爾斯在米德的自我發(fā)展理論的基礎(chǔ)上,提出了“重要他人”的概念,即在個(gè)人人格形成的過(guò)程中,對(duì)其起過(guò)巨大影響甚至是決定性作...
走進(jìn)現(xiàn)在的校園,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”……這些久經(jīng)歲月洗禮的中外名言被信手拈來(lái)復(fù)制、粘貼在學(xué)...
通過(guò)學(xué)校管理工作中的不斷實(shí)踐,有一些問(wèn)題引起了筆者的思考。例如:學(xué)校管理者對(duì)所處的社區(qū)缺乏了解;教師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與學(xué)校管理的渠道...
人們常說(shuō),有一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著有一所好學(xué)校。這就是說(shuō),校長(zhǎng)是學(xué)校管理的重心人物,而學(xué)校管理又是一項(xiàng)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要想把一所學(xué)...
校長(zhǎng)是一校之魂,校長(zhǎng)的管理理念決定著學(xué)校的發(fā)展理念,決定著學(xué)校的發(fā)展趨向。一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)的高低是由他的基本素質(zhì)決定的,重要的...
一些校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo),兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾,工作認(rèn)真勤懇,甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是,一些校長(zhǎng)由于沒(méi)有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn),...
學(xué)校工作必須以教學(xué)為主,這是一條客觀規(guī)律。因?yàn)椋簭膶W(xué)校的特殊職能來(lái)看,學(xué)校是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,它起源于奴隸社會(huì),是為了...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長(zhǎng),北京市人大常委,先后榮獲全國(guó)"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖?guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長(zhǎng)、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...