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學(xué)校管理基本形態(tài)淺析

學(xué)校管理的形態(tài)是學(xué)校管理的相對(duì)穩(wěn)定形式，是教育理念、管理理念、管理方法和策略、管理者和被管理者素質(zhì)、管理環(huán)境和條件等多種因素共同作...

學(xué)校管理中的“熱爐”法則

常言道：“沒有規(guī)矩就不成方圓?！泵克鶎W(xué)校都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定規(guī)章制度。這既是對(duì)學(xué)校師生員工行為的規(guī)范與約束，也是為了保障教育...

辨證地看待學(xué)校精致化管理

學(xué)校的精致化管理，是學(xué)校管理適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必然要求，在實(shí)施學(xué)校的精致化管理過程中，我們要辨證地看待精致化管理，才能將學(xué)校的精致化管...

學(xué)校管理創(chuàng)新的難點(diǎn)之管見

所以，筆者認(rèn)為，目前我國(guó)學(xué)校管理創(chuàng)新不足的局面,直接導(dǎo)致了教育創(chuàng)新不足的狀況。管理創(chuàng)新不夠固然有多方面的原因,但我認(rèn)為主要是學(xué)校系統(tǒng)...

學(xué)校管理：在科學(xué)管理中滲透人本思想

時(shí)代是不斷發(fā)展的，我們的教育事業(yè)也是不斷往前發(fā)展的，同樣，學(xué)校管理模式也需要相應(yīng)改變，即把科學(xué)管理與人本管理相結(jié)合。一所學(xué)校有名望...

新課程理念下學(xué)校管理理念與管理制度重建的探索與實(shí)踐

建構(gòu)以學(xué)生發(fā)展為本、有效推進(jìn)素質(zhì)教育的新的學(xué)校管理體系，在隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究氛圍的營(yíng)造、對(duì)教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的智能領(lǐng)域和...