教學(xué)管理是為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),按照教學(xué)規(guī)律和特點對教學(xué)工作全過程進行的管理。教學(xué)管理是校長管理學(xué)校的重要職能,每位校長都各有各的管理之...
目標(biāo)管理是美國的德魯克1954年提出的一種管理方法,引入學(xué)校管理后,在學(xué)校管理眾多的管理方法和手段中,目標(biāo)管理有其獨到之處并日益發(fā)揮和...
好的校長,必能找到學(xué)校個性發(fā)展的途徑,并把個人對教育、對學(xué)校生活的理解融入其中,使一所普通學(xué)校超越其他學(xué)校,凸顯出獨特的精神氣質(zhì)。...
校長不一定偉大,他的作用是為更多的教師創(chuàng)造機會,讓更多的教師偉大。給教師一個機會,教師很可能還校長一個奇跡!...
最近幾天,學(xué)校里好多事情讓我感到心里不舒服。昨天早晨,我檢查早讀時,某某老師沒有跟班;中午,我檢查教室衛(wèi)生時,某某班級存放的烤火碳...
時下,不少校長為了把學(xué)校做強做大做優(yōu),大多把希望寄托在建造豪華的“標(biāo)志性”大樓和購置先進設(shè)備上,如2005年第一期的《雜文選刊》上有一...
科學(xué)的管理出高效益,這是作為校長必須意識到且努力實踐的管理信條。管理是實踐而不是單純的理念,管理是行動,而不是表面的了解與協(xié)調(diào)。如...
校長是學(xué)校管理的重心人物,而學(xué)校管理又是一項十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要想把一所學(xué)校管理好,主要靠一校之長的聰明的頭腦、縝密的思維、堅忍...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...