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加強農(nóng)村高中校園文化建設(shè)，是促進農(nóng)村高中可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，需要有識之士全心投入，真情奉獻，智慧打造。這樣充滿濃郁文化氣息的校園...
善疏則通，能導(dǎo)則安。校長不能把自己看成是一個管理者，而要把自己看成是一個“溝通者”，主動走到師生當中去，在與師生溝通上下功夫、花力...
學(xué)校常規(guī)管理既是一個老命題，又是一個需要不斷研究和實踐的新課題。說它是老命題，是因為人類自從有了學(xué)校這樣的社會組織，就存在常規(guī)管理...
總之，校長在“集權(quán)”之前“放權(quán)”，在“放權(quán)”的同時“集權(quán)”，既“集權(quán)”又“放權(quán)”，“集”“放”相濟，使學(xué)校決策不失誤且能上下步調(diào)一...
活動主題：創(chuàng)建先進基層黨組織，提升教師師德師風(fēng)，全力提高教育質(zhì)量，建設(shè)和諧書香校園。 具體目標：組織建設(shè)堅強有力，師德師風(fēng)越來越好...
建立和完善質(zhì)量評估機制。質(zhì)量評估體系一定要顯示出正確的導(dǎo)向性、鮮明的激勵性、有效的調(diào)控性和較好的操作性。在具體內(nèi)容上，對“數(shù)量目標...
德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯說：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識的堆積。教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒...
近年來，“翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)方興未艾，很多學(xué)校的“翻轉(zhuǎn)課堂”把課堂保留了下來，然后把講授和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行了“翻轉(zhuǎn)”和“顛倒”。但是...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
