校長的專業(yè)水準(zhǔn)分為學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)水準(zhǔn)。就學(xué)科專業(yè)水準(zhǔn)來說,如果校長是某一學(xué)科的教學(xué)專家,那么可以采取事務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,直接布置...
學(xué)校要緊緊圍繞課改核心理念,處處彰顯課改理念、生動(dòng)體現(xiàn)課改理念,營造育人氛圍,形成強(qiáng)烈的視覺沖擊力與內(nèi)心感染力,發(fā)揮文化的引領(lǐng)、激...
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的又一層次是學(xué)會(huì)畫圓。領(lǐng)導(dǎo)者心目中要有一個(gè)圓,而且這個(gè)圓要大。就是說你要有一個(gè)既適應(yīng)本單位、本地區(qū)的遠(yuǎn)景規(guī)劃,還要為整個(gè)社...
我去英國參加一個(gè)教育論壇時(shí),在機(jī)場看到,不管是黃種人,黑種人,還是白種人,幾乎所有人都在用手機(jī),有的在通話,有的談微信,也有的可能...
看到這個(gè)題目,先別急著往下看,猜一猜,你覺得一個(gè)中學(xué)校長的“法寶”可能有哪些?指導(dǎo)教師教學(xué)?設(shè)置學(xué)校發(fā)展路徑?開展各項(xiàng)特色活動(dòng)?進(jìn)...
尊重之心、期望之心、合作之心、溝通之心、服務(wù)之心、賞識之心、授權(quán)之心以及分享之心。...
高度,決定視野;角度,改變觀念;尺度,把握人生。中央電視臺(tái)科教頻道的這三句廣告詞是針對個(gè)人說的,借用到學(xué)校管理上,校長如果把握好這...
“校長是什么樣的,學(xué)校就有什么樣的精神!”來自新昌縣澄潭中學(xué)的校長李辛甫把一所普通的農(nóng)村中學(xué),打造成當(dāng)?shù)氐闹麑W(xué)校,靠的就是他那種...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑷珖冗M(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...