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信息化背景下教師專業(yè)發(fā)展的思考

職業(yè)規(guī)劃對于教師的成長起到導航的重要作用。教師要對自己職業(yè)發(fā)展的各個方面進行設想和規(guī)劃，包括對教師職業(yè)的選擇，對教師職業(yè)目標與預期...

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2017年04月07日

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加強教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量

主要是研究如何通過教學管理來提升教學質(zhì)量，分別從加強師資隊伍建設，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，強化教學常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量；狠抓校本教...

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2016年05月30日

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課堂討論的方法與策略

教學中的課堂討論，是激發(fā)學生學習的主體意識，提高教學質(zhì)量的有效方法。它不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，而且能夠使學生全面而透徹地理解知...

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2016年05月30日

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巧用時政資源使思想政治教學生活化

現(xiàn)行的政治課本滯后于形勢發(fā)展，不能很好地調(diào)動學生的學習積極性。在思想政治課中引入時政資源，可以創(chuàng)新教學形式，讓學生愛上思想政治課; ...

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2016年05月28日

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巧用微課激活語文課堂

微課在語文課堂教學中發(fā)揮著越來越重要的作用。微課的出現(xiàn)，確實為教學注入了一股新鮮的活力，可以激活語文課堂。因此，教師在語文教學中應...

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2016年06月08日

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對高中語文微課教學高質(zhì)生成的探討

二十一世紀科學技術發(fā)展得十分迅速，對人們的學習、生活和工作都產(chǎn)生一定的影響。在高中語文教育活動中，微課成為一種新穎的課型。這種以視...

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2016年05月28日

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青年教師成長三要素：尊重、信賴、欣賞

前幾年，我所在的民辦學校分批撤出公辦教師，民辦教師比例迅速增加，并且多為剛畢業(yè)或畢業(yè)不久的青年教師。于是，青年教師的培養(yǎng)，成了學校...

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2016年05月27日

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讓教師的教學總結煥發(fā)創(chuàng)新活力

我們在不斷實踐和反思的基礎上，逐步形成了“求真求實，優(yōu)化亮點，直面問題，促進發(fā)展”的工作總結思路，實行“檢查督導和自評反思相融合”...

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2016年05月27日

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