每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
優(yōu)勢宣傳
海量推廣
數(shù)字校長
信息化展示平臺
每天發(fā)布有價值的校長信息！
已加入校長網：校長3624名 學校3556所 專家814名
高效課堂是針對課堂教學低效、無效而言的。課堂教學高效是指在常態(tài)課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內...
教研組是教師集體進行培訓和教學研究的基本組織，是教師專業(yè)成長的基地，也是學科教學質量提高的重要保障。教研組整體研究水平的高低，直接...
教研組長一個組內的核心人物，其教學水平的高低、組織能力及責任心的強弱直接關系到教研組的建設，直接影響該學科教育教學質量的提升。教研...
做研究型的教師也是教師自身發(fā)展的需要。信息時代要求教師必須把教學和科研結合起來,否則就不可能成為一個好教師。教師不搞科研,就不是好老...
課堂文化是教師在比較長的教學實踐中形成的一份氣息，一種課堂氣質。課堂文化體現(xiàn)著教師教學的思想內核，它包括教師進行教學活動的根本理念...
所謂特色教師是指那些經過長期教學的實踐與探索，在自己所教學科逐步創(chuàng)立了一套獨特有效的教學方法的教師。這種方法深受學生歡迎，效果良好...
教師應當是有智慧也富有生活情調的人，是善于和他人溝通的人，他不是教育機器的一個部件，也不能把學生當作“做題機”。我最怕看到的情景，...
現(xiàn)代教學反思的新理念有助于推進教師由教學經驗、教學中的模仿行為走向教學的獨創(chuàng)，融會貫通，最終達到教學風格藝術境界的水平，’實現(xiàn)教學...
中學數(shù)學特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎章、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學院政教專業(yè)脫產學習，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學年調入海寧市新...
1960年8月出生，中學高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
