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教你做智慧的班主任——運籌帷幄

教育無小事,做教育要舉輕若重,認真考慮每一個方案、每一個決策的可行性,力求出手就打勝仗,積小勝為大勝,帶領學生一步一步走向優(yōu)秀。如...

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2015年05月18日

教你做智慧的班主任——抓住一切機會提高自己

班主任專業(yè)化發(fā)展中的一個很大的障礙就是繼續(xù)教育的問題。都說要做研究型的班主任,班主任之所以做不到那些名家的份兒上,除了機遇平臺,還...

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2015年05月18日

構(gòu)建高效的培訓模式,培訓新教師快速入門

經(jīng)過四個環(huán)節(jié)的反復培訓,新教師應該掌握了課堂教學的基本環(huán)節(jié)和操作規(guī)范。這時候就得讓他們走進課堂,面對學生實實在在地上一節(jié)課,在實戰(zhàn)...

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2015年05月18日

做一位學生喜歡的語文老師

師生互動和諧,課堂氣氛活躍,教學效果良好,是我們希望的一堂好課。這樣一堂好課的獲得關鍵在我們老師的引導。事實告訴我們,一個缺乏激情...

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2016年07月14日

班主任工作中的6點思考

學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。對于成績優(yōu)秀學習自覺性高的學生,我對他們說,這僅僅是人生中的一個驛站,不是終極目標,人生中會...

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2015年05月15日

班主任也要具備心理疏導者的修養(yǎng)和素質(zhì)

所謂德高為范。為人師表,教師的師德形象是其開展教育工作的基石?!拔ǖ履苋?,能容乃大”。無論是在學生交往之中,或是社會生活中,教師都...

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2015年05月15日

教你做智慧的班主任——大智若愚

做教師累,這是很多人的說法。教師不僅是一種謀生的職業(yè),更有很多精神、文化層面的問題要面對。作為一個通常意義上的“知識分子”,不是說...

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2016年07月14日

教師課堂管理的49個經(jīng)典細節(jié)

孩子的潛力是很大的,教師充滿深情的眼神、笑貌,給孩子贊揚、肯定,滋潤學生的心田,煥發(fā)他們的自尊、自信、自愛、自強,激蕩起孩子幸福、...

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2016年07月14日
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