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當(dāng)下，一些年輕班主任一味地看重“管”學(xué)生，把學(xué)生看管得唯唯諾諾，如此一來，看似班級秩序井然，實際上課堂氛圍死氣沉沉。有一年，我就接...
班級管理團體戰(zhàn)是指在班主任的協(xié)調(diào)下，以班級和任課教師為中心，團結(jié)一致，齊抓共管，以達到目標而密切配合的一種教育管理理念。...
班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個優(yōu)秀的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用...
常言道：“和為貴。”所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”，只寥寥幾字，可和諧的內(nèi)涵又豈是字義本身所能包容的。諸如，...
現(xiàn)代教育大力提倡量化管理，對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行分值顯示。但在實踐中，我們往往會有這樣的體會，雖然學(xué)校制度、條例及與之相配套的檢查等...
一個班的紀律怎樣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣怎樣，往往與學(xué)生干部的管理能力緊密相關(guān)，因為班主任的管理理念、管理措施、有關(guān)制度和管理辦法，很多方面都需...
班級文化是一種無形的力量，一旦形成會產(chǎn)生強大的凝聚力，如何針對班級的具體情況，積極構(gòu)建文明的、有特色的班級文化，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在...
記得有位班主任老師說過：“一個班級就好比一列火車，而班主任就是火車頭，火車要想跑得快，全憑車頭帶。”這話是俗了點，但卻很形象的點出...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級教師，北京十二中校長，北京市人大常委，先后榮獲全國"五一"勞動獎?wù)?、全國先進工作者、全國"三八"紅旗獎...
許逢春，1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作，1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進中央教育委員會委員、民進北京市委副主委、民進西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...
