校訓(xùn):勤勉、堅毅、友愛、奮進
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學(xué)校校訓(xùn):
學(xué)校新聞
2013年9月5日下午,武鋼三中隆重召開第29個教師節(jié)暨表彰大會。蒙玲書記主持會議。周新華校長首先代表學(xué)校向全校教職工致以節(jié)日的問候和誠摯的感謝!近年來,在全校教職工的共同努力下,學(xué)校的整體辦學(xué)水平保持武漢市前三強位置,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,高考競爭力和社會影響力顯著增強,辦學(xué)特色更加鮮明,贏得了廣泛的社會聲譽。這些成績的取得,凝聚著全校教職工的心血、智慧和汗水,是全校教職工奮發(fā)有為、埋頭苦干干出來的。以學(xué)校學(xué)科奧賽中心的“金牌教練”岑愛國、張文獻、田錦紅和奧賽教練萬長江、夏勝宣、張新澤、周國棟、周宗波等為代表的學(xué)科奧賽教練群體,以“狀元班主任”詹立波和梅軍、許宏偉、羅珂、劉道新、徐正茂、張新華、曹元、樊俊清、劉培訓(xùn)、盧坤成、蔡平、郝愛蓮、鄧頌、徐義真等班主任和科任教師為代表的中青年教師群體,以劉丹、黃彥、張利榮、楊文靜、程濤、田棋宏、王小寧、劉輝正、祁蓓、吳金全、申華等為代表的青年教師群體,是武鋼三中優(yōu)秀教師的杰出代表。他們以校為家、愛生如子、勤勉敬業(yè)、全力以赴,創(chuàng)造了一流的業(yè)績成果。
2010年以來,學(xué)校堅持在每年的教師節(jié)開展四個“十佳”評選活動,每年評選出武鋼三中“十佳”共產(chǎn)黨員、“十佳”班主任、“十佳”教師、“十佳”青年教師,和一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師,目的就是為了宣傳先進典型,弘揚干事文化,推動學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
在表彰會上,盧坤成老師、張利榮老師、楊文靜代表今年當選的“四十佳”教師發(fā)言,他們質(zhì)樸的語言、感人的事跡、愛生情懷贏得老師們的陣陣掌聲。緊接著張麗君副書記代表學(xué)校宣讀了表彰決定,給“四十佳”教師頒獎。
8月29日和8月30日上午,青山區(qū)人民政府何建新區(qū)長、雷萍副區(qū)長和武漢市委教育工委靳雁書記蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作、看望慰問教師。何區(qū)長和靳書記對武鋼三中取得的業(yè)績成果給予高度評價和充分肯定。何區(qū)長在武鋼三中的工作匯報上批示:“看了你們的材料,自豪感油然而生,為武鋼三中驕傲,為你們自豪!期盼把武鋼三中的品牌擦得更亮,叫得更響,各項事業(yè)再上層樓!向廣大教師致以崇高的敬意和節(jié)日的問候!”
附三位老師的發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:(張利榮老師發(fā)言稿)
大家下午好!
首先非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排我作為教師代表在這里發(fā)言,但說句心里話,在感到榮幸的同時又感覺有點不安,因為自從來到武鋼三中,我就發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校臥虎藏龍,精英薈萃。在座的很多老師在教育教學(xué)方面都頗有建樹,為教育事業(yè)默默奉獻著自己的人生,而我作為一名普通的老師,只是在大家的支持下做了自己應(yīng)該做的事情,盡了自己對工作的責(zé)任。
從事教育工作15年,我品嘗過教育教學(xué)的酸甜苦辣,但是一路走來我覺得自己十分幸運,因為在工作的過程中,身邊總有一些同事真誠地關(guān)心、支持和信任我,甚至不斷地激勵我,讓我在遭遇挫折時不氣餒,取得進步時不驕傲,使我在做人與工作方面不斷地成長。所以,我的同事們,真的感謝大家!我還想感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和安排,讓我成為武鋼三中最幸運的英語老師:2005年,剛來到武鋼三中領(lǐng)導(dǎo)就安排我?guī)д擦⒉ɡ蠋煹陌?,三年后,詹老師成功地培養(yǎng)出狀元鄧迪,我也就有幸成了狀元的英語老師。2009年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任省理科競賽班的班主任,2012年,金牌教練岑愛國老師指導(dǎo)的王昊宇同學(xué)獲得第53屆IMO國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌,我又有幸成了金牌選手的班主任兼英語老師。
今天在這里,我從以下幾個方面向在座的各位匯報自己在工作中的一些心得體會,與大家交流,敬請各位多多批評指正。
班主任工作中我想說幾點:
一、班級目標指導(dǎo)方向、科學(xué)管理確保發(fā)展
在班主任工作中,每次在我困惑或苦惱的時候,岑老師都會問我這樣的問題:你帶的班想達到什么目標?踏上工作崗位以來我最大的心愿和最低的底線就是:不誤人子弟。擔(dān)任班主任前,領(lǐng)導(dǎo)找我談話,希望我能分擔(dān)一些岑老師的任務(wù),讓岑老師一心一意地培養(yǎng)學(xué)生再奪金牌。不過金牌非我能力可及,但是我希望班里的每個學(xué)生都能努力拼搏,最終被理想的大學(xué)錄取。在和岑老師的交流中,我逐漸意識到學(xué)生的全面發(fā)展的重要性,這是他們終身發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。所以,結(jié)合我們班的競賽特點,我們的目標便是:全體學(xué)生奮力拼搏、在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展特長。
為了達到班級目標,良好的班級管理和班風(fēng)建設(shè)是必須的。我學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任們的經(jīng)驗,班級建立初期就確定班級精神,制定班規(guī),逐步養(yǎng)成積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時,我充分利用學(xué)校組織的每一次活動,如運動會、科技藝術(shù)節(jié)等,鼓動學(xué)生積極參加,但從不強調(diào)名次,只強調(diào)盡力而為,不過我們班的學(xué)生在運動會上表現(xiàn)不錯,上一屆獲得過團體第二和第三名,這一屆獲團體第五名,科技藝術(shù)節(jié)上也是獲得多項第一第二名。當然,在同學(xué)們的努力之下,2012年高考中我們班的同學(xué)都被武大、華科及更好的一流大學(xué)錄取,高考最低分是612。
二、團結(jié)協(xié)作形成合力、責(zé)任愛心澆灌希望
我們班之所以能取得一些較好的成績,是得益于我們班經(jīng)驗豐富又敬業(yè)愛崗的各位教練和科任老師們,正是有他們的大力支持和無私付出,才有了學(xué)生們的不斷進步,能和這些優(yōu)秀的老師們一起工作是我莫大的榮幸!那些和我搭過班科任老師和教練們分別是:語文高智勇老師,數(shù)學(xué)岑愛國、鄭佳林老師,物理曹元老師,化學(xué)夏勝宣老師,生物龔榮瑤老師、張彬老師,還有信息的吳亞妮和吳金權(quán)教練,他們知識淵博、專業(yè)扎實、幽默風(fēng)趣、和藹可親、關(guān)愛學(xué)生,深受學(xué)生的喜愛和歡迎。我們班由于學(xué)生競賽,常規(guī)課的設(shè)置和其他班級不一樣,有些課時比其他班級要少,但老師們都認真?zhèn)湔n,精講精練,克服課時、授課進度不一致帶來的困難,還要讓學(xué)生考出優(yōu)異的成績。我還想特別感謝岑愛國老師和夏勝宣老師。兩位老師雖然帶競賽多年,但對工作仍然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,對學(xué)生更是愛護有加,時刻從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題解決問題,關(guān)心學(xué)生遠過關(guān)心自己。工作中我離這兩位老師最近,所以觀察和學(xué)習(xí)得更多,他們對學(xué)生的關(guān)愛以及對工作的投入使我始終銘記一個班主任應(yīng)具有的責(zé)任感和愛心。而且在我當班主任的這幾年,岑老師一直無私地向我傳授經(jīng)驗,提供幫助和支持,使得我有信心和勇氣繼續(xù)擔(dān)任理科實驗班的班主任。
其實,剛剛接手理科實驗班時,由于毫無經(jīng)驗,我時刻如履薄冰,經(jīng)常打退堂鼓。我虛心向岑老師和其他一些有經(jīng)驗的班主任求教,自己也閱讀一些教育類的書籍,學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。經(jīng)驗不足我就靠勤奮和耐心來補足。我們班每年暑假都有競賽輔導(dǎo)任務(wù),學(xué)習(xí)強度大,學(xué)生心理波動也很大,為了及時掌握學(xué)生的情況,我堅持每天到教室早晚查班,和學(xué)生談心,和教練交流。另外,我們班外地或者外區(qū)的孩子較多,所以住校生也多,大部分孩子是第一次住校,不太會照顧自己。09年甲流盛行的時候,我們班一連幾個住校生發(fā)燒,而家長又不在身邊,我?guī)е麄內(nèi)メt(yī)院,檢查交費然后托付給護士后就回來上課,下課后再去接他們,一直到家長過來接手。有時候家長太遠趕不過來,我甚至還要家里人做好面條然后送到宿舍給生病的學(xué)生。那段時間說不辛苦是假的,因為除了上班我還要管上小學(xué)的兒子和生病的婆婆。但是我不是一個人在戰(zhàn)斗,岑老師多次幫我送學(xué)生去醫(yī)院,夏老師有一天下晚自習(xí)后還送生病的學(xué)生去醫(yī)院打點滴一直陪到深夜一點多把學(xué)生送回寢室才回家。雖然辛苦,但是我贏得了學(xué)生和家長的信任和支持,使我的工作得以更順利地開展。雖然辛苦,但學(xué)生的感恩讓我覺得一切都值得。這些年來,有出國的學(xué)生大年夜打越洋電話向我匯報成績,有學(xué)生在他們結(jié)婚的重要場合請我當他們的證婚人來見證他們的幸福。
英語教學(xué)中,我的心得體會:
一、分享交流集思廣益
俗話說:三人行,必有我?guī)?。來到武鋼三中,我先后在張秋萍老師、和李濤老師備課組,兩個備課組的風(fēng)格不同,但是都讓我受益匪淺,讓我在專業(yè)上不斷成長。張秋萍老師熱愛工作、樂于助人;李濤老師善于思考、理論先進。在這些年里,兩個備課組同事們都給予了我最大的支持。剛來武鋼三中,我跨兩個年級教學(xué),又都是新教材,還要帶小孩,組里的同事主動幫我分擔(dān)了大部分體力活,以確保我有足夠的時間備課和改作業(yè)。在工作中,我們常常將自己覺得可行的教法和做法拿出來分享討論。在平時的教學(xué)中我拿出在原來的學(xué)校集體備課的教案、檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的過關(guān)供大家參考,在高考備考中我把復(fù)習(xí)教案打成復(fù)習(xí)學(xué)案發(fā)給學(xué)生,后來很多同事覺得這些形式不錯,經(jīng)過集思廣益,在原有的基礎(chǔ)上不斷地改進,以更適合教學(xué)的需要。在2012屆的高考復(fù)習(xí)中,陳玲老師提議老師們編寫復(fù)習(xí)學(xué)案,以減輕大家的備課負擔(dān),經(jīng)過討論,有著多年豐富的高考備考經(jīng)驗的徐正茂老師將我以前的學(xué)案形式進行改進定稿,在李濤組長的統(tǒng)籌安排下,組里的各位老師,從任教多年的老資格彭堅老師到參加工作不久的年輕占敏老師,無一例外,都貢獻自己的力量,保質(zhì)保量將八冊書的復(fù)習(xí)學(xué)案按復(fù)習(xí)進度完成任務(wù),這讓當班主任的我減輕了不少備課負擔(dān),而且還從其他老師的備課中吸取了不少寶貴的經(jīng)驗,在大家群策群力之下,最終高考中我們備課組也取得了非常不錯的成績。
二、與時俱進學(xué)無止境
有一句話大家都知道,就是“活到老,學(xué)到老”。作為一名教師,一段時間不學(xué)習(xí)新的知識不了解新的發(fā)展,我就發(fā)現(xiàn)自己跟不上學(xué)生的節(jié)奏,教學(xué)也滿足不了學(xué)生的需要。我的學(xué)習(xí)分為兩個方面,一方面是向組內(nèi)的同事們學(xué)習(xí),和他們交流。我們組里的老師是個個身懷絕技,人人深藏不露。張玲、徐正茂、徐艷老師的公開課總是引人入勝、精彩紛呈,百聽不厭,蔡平、陳玲、劉丹、周紅老師方法靈活,深受學(xué)生喜愛,楊文靜、曹曉梅老師專業(yè)功底扎實、勤學(xué)好問、思維敏捷。幾乎和每位老師交流的時候我都能發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的東西。另一方面,自己勤于鉆研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,圖書雜志等,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
以上是我自己的一些工作經(jīng)歷和教學(xué)認識,對于我來說,任何一屆都是一個新的起點,我需要不斷地學(xué)習(xí)和充實自己才能把自己的本職工作做好。
最后祝大家節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!謝謝大家!
張利榮老師發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好?。ūR坤成老師發(fā)言稿)
今天,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我作位一名模范共產(chǎn)黨員在這里發(fā)言,這是學(xué)校對我工作的肯定,也使我內(nèi)心感到忐忑不安,因為在座的教師中,有取得非常出色業(yè)績的,有勤勤懇懇努力認真工作的,有愛生如子默默奉獻的……下面我從幾點向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師作一個匯報,希望大家批評指正。
1、我感恩三中,感恩三中的領(lǐng)導(dǎo),感恩三中的老師。當初作為十中一名普通老師,是三中領(lǐng)導(dǎo)信任我,給了我到三中工作的機會。我知道,這是不容易的。去年,我母親去世,是三中領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)心我,組內(nèi)老師傾心幫助我,使我從失母之痛中盡快走出來,雖然我失去了疼我愛我的母親,但仍有一個溫暖的大集體時時處處關(guān)心著我。今年,又是學(xué)校給了我女兒考新加坡的機會,是高三(7)班老師默默幫助,教育我女兒,使她順利考取新加坡南洋理工大學(xué),這一切都離不開三中這個集體,我很渺小,我無以回報三中,我能做的就是像一只小螞蟻一樣,在自己的本職崗位上努力工作。
2、努力做好自己的本職工作。學(xué)生成績的提高,是日積月累的結(jié)果,來不得半點的虛假,也沒有捷徑可走,我們只有從教學(xué)常規(guī)的方方面面入手,去提高學(xué)生成績,在日常教學(xué)中,我從學(xué)生實際出發(fā),課前通過歸納、總結(jié)、選好題,使學(xué)生能夠節(jié)省精力,節(jié)省寶貴的學(xué)習(xí)時間;對于作業(yè)、考試出現(xiàn)較多的問題,我集中講解;少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題,我個別輔導(dǎo);對于學(xué)生反復(fù)出錯的錯誤,通過重新選取類似的題目加以鞏固,以加深學(xué)生印象。在這一點上,張新華組長領(lǐng)導(dǎo)的備課組做的很好,他們在去年高考中,數(shù)學(xué)成績一舉超過了武漢二中,為我校高考立下了汗馬功勞,我們備課組正在郝曉輝組長帶領(lǐng)下,不甘人后,力爭上游,爭取在明年高考中,取得優(yōu)異成績。
3、抓住學(xué)生的心,努力做好班主任工作,我認為要做好班主任工作,必須做到腿勤、手勤、嘴勤,要經(jīng)常深入教室,及時發(fā)現(xiàn)問題,處理問題,把問題消滅在萌芽狀態(tài),凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到。俗話說:喊破嗓子,不如做出樣子。就是這個道理。對待學(xué)生要公平,不僅要關(guān)心成績優(yōu)異的學(xué)生,更要關(guān)心暫時落后的學(xué)生,只要用心去抓、去管、去疼愛學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,才能觸動學(xué)生內(nèi)心,與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。當然嚴格要求學(xué)生,離不開愛的情感,對于表現(xiàn)優(yōu)異,成績有進步的學(xué)生,要及時鼓勵,不要吝嗇贊美,有時哪怕是一個贊許的眼神,一個肯定的手勢,一句贊揚的話語,一個會心的微笑都會給學(xué)生以成就感,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,正因為有了細致的管理,以及班級各科任老師辛勤的付出,我班成績在同類班級中處于領(lǐng)先位置。
除了做好本職工作,我還與年級及備課組老師團結(jié)協(xié)作,分工負責(zé),對于年級份內(nèi)的管理工作,我能協(xié)助劉道新主任等去盡心盡力完成;對于備課組的工作,我聽從郝曉輝組長的吩咐,積極出謀劃策,搜集資料,整理出一份平時的訓(xùn)練試題。
當然,我還有很多不足之處,希望全體領(lǐng)導(dǎo)及教師給予悉心的指導(dǎo)幫助。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
盧坤成老師發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們:(楊文靜老師發(fā)言稿)
大家下午好!我是楊文靜,很榮幸今天能作為青年教師的代表在這里跟大家交流經(jīng)驗,如果大家依稀還記得的話,我兩年前也做過一次發(fā)言,當時“一個磚頭”的比喻還一度引為笑談,今天再次坐在這里,忐忑依舊,只是多了幾分感悟。
我曾擔(dān)任2013屆(也就是剛畢業(yè)這屆)5班的班主任,這個班是個綜合班,班上有59名同學(xué),在本次高考中上重點線人數(shù)為44人,上線率為75%,這個成績也是本班高中三年歷次考試中成績最好的一次。就我個人而言,我還是感到一絲的欣慰,但同時也有一些遺憾。
回首三年的歷程,真可以用百感交集來形容,其中的滋味我想只有當過班主任的老師們才能真正的體會。僅就我這三年的班主任工作,我的體會是:想要做好班主任工作,需要從三方面著手:
首先,要做好老師。只有在自己的專業(yè)上立住了腳,才能真正在學(xué)生中樹立威信。任何時候都不能因為班主任工作而疏忽了自己這門課的教學(xué)。
其次,要做好的聯(lián)絡(luò)員。班主任工作絕不是僅憑一人力量就可以完成的工作,必須充分調(diào)動和發(fā)揮各課任老師和家長的作用,并且和他們保持密切的聯(lián)系。只有這樣,才能真正對整個班和每個同學(xué)形成一個全面的認識。在這里通過這個平臺,我必須對三年里辛勤耕耘的各位課任老師表示深深的感謝。他們分別是語文劉瓊老師,數(shù)學(xué)羅柯老師,物理李傳春老師和劉培訓(xùn)老師,化學(xué)張劍老師,生物嚴應(yīng)剛老師,白雪老師,徐義真老師。感謝你們對5班所付出的努力。
再次,要做好的管理者。當過班主任的老師們都清楚,班主任工作既是個腦力活、也是個體力活。既要從全局把握,又要從細節(jié)入手。全局的把握最主要的是注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作十分繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級的紀律我們要費心,班級的衛(wèi)生我們要操心,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡。如果我們平常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級管理就會簡單的多。首先,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。每學(xué)期開始組織一次班會,讓同學(xué)們談理想,談人生,談今年的計劃,隨后寫出個人的學(xué)期計劃,考試目標分數(shù),以后一一對照,全年不斷更新目標,從而不斷激勵自己更加努力學(xué)習(xí)。其次,注重學(xué)生紀律習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的紀律習(xí)慣是一個班的核心。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀律習(xí)慣,我首先從思想上對學(xué)生進行教育;同時從班干部中挑選出幾名認真負責(zé)的同學(xué)作為值日班長,他們主要的職責(zé)就是維持他所值日當天班上的紀律,并將值日情況進行記載。這樣堅持下來,班上基本可以做到即使老師不在場同學(xué)們也能保持教室的安靜。而關(guān)注細節(jié),則體現(xiàn)在對班級管理的細節(jié)和學(xué)生個體的細節(jié)兩個方面加以關(guān)注。班級管理這方面,一方面與班干部經(jīng)常溝通。我基本上每周召開一次班干部碰頭會,隨時掌握班級最新動態(tài)并及時將問題予以解決。另一方面,勤下班。學(xué)校規(guī)定的三到(即早自習(xí)、讀報、晚自習(xí)前),如無意外,我基本上都會在班上。有時候,我偶爾中午也會到班上去看看,我手上有一份家長提供的班上中午不回家學(xué)生的名單,對照這份名單,我曾經(jīng)在暑假補課的時候抓到過學(xué)生中午偷跑到網(wǎng)吧上網(wǎng),而正因為及時的發(fā)現(xiàn),才讓這些學(xué)生心有忌憚而不敢隨便犯錯。而學(xué)生個體方面。首先,避免簡單粗暴的方式。對于犯錯誤的學(xué)生我總是先聽聽他們的解釋,然后再對其進行教育,很多時候都是以談心的方式與他們談話;其次,平等對待每一位同學(xué),關(guān)注每一位同學(xué)的閃光點并善用機會將其在全班同學(xué)面前進行表揚。
總之,班主任工作是一份需要我們用心經(jīng)營的事業(yè)。古代帝王將相有云:得民心者得天下,同樣,只有用我們的真心,才能換來學(xué)生的用心,最終收獲一份舒心的成績單。
最后,借此教師節(jié)來臨之際,祝各位老師身體健康、闔家歡樂。謝謝大家。
楊文靜老師發(fā)言