11月10日晚，我校第一批骨干教師赴華中師大班高端培訓(xùn)學(xué)員還未洗去出外學(xué)習(xí)的一路風(fēng)塵，就根據(jù)學(xué)校安排，在科教中心五樓會(huì)議室召開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的匯報(bào)會(huì)。全體中層以上管理干部、學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)、全體班主任及培訓(xùn)班學(xué)員參加了大會(huì)。高遠(yuǎn)征校長(zhǎng)親自主持大會(huì)，并對(duì)學(xué)員的匯報(bào)做了精彩點(diǎn)評(píng)。

匯報(bào)會(huì)首先聽(tīng)取了五位學(xué)員代表發(fā)言匯報(bào)。這次學(xué)校外派45名骨干教師，抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間到華中師大進(jìn)行十天的集中培訓(xùn)，十天雖短，但是所有參與教師均不負(fù)使命，滿(mǎn)載而歸。五位學(xué)員代表向與會(huì)人員匯報(bào)了自己的培訓(xùn)心得。魏泰來(lái)老師以《如何做一個(gè)幸福的老師》為題，從人生規(guī)劃、情出于愛(ài)、善于讀書(shū)、潛心研究、學(xué)會(huì)生活、善待自己、和諧共處等七個(gè)方面談了自己的心得體會(huì)。劉永麗老師以《努力做一名優(yōu)秀的教師》為題，從課堂創(chuàng)新、善于反思、提升理念的角度進(jìn)行了匯報(bào)。她寄語(yǔ)女教師要做巾幗英雄首先要從‘’雞毛蒜皮‘’突圍，路雖遠(yuǎn)，行者必至！王大川以《論學(xué)習(xí)》為題，從為什么學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)等角度入手談自己的培訓(xùn)感悟，最后歸結(jié)到如何實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)這一點(diǎn)上，引起了大家的共鳴。齊永玲老師就新課改下的高校課堂問(wèn)題，從“問(wèn)題的生成”切入并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，給大家詮釋了“以生為本”“兩個(gè)堅(jiān)持”的理念。張會(huì)杰老師以《與教師談反思》發(fā)言主題，從“充實(shí)自我、注重實(shí)踐、心態(tài)平和、終身學(xué)習(xí)”四個(gè)方面匯報(bào)了自己的感悟，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)唯有反思方能出名師，成大師。

為更好地讓我校赴華中師大班參加高端培訓(xùn)的骨干教師“傳經(jīng)布道”，起好引領(lǐng)作用，也從而進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)管理水平。匯報(bào)會(huì)由校長(zhǎng)助理代中運(yùn)傳達(dá)了學(xué)校的落實(shí)意見(jiàn)。學(xué)校教務(wù)處、教科室制定了“十項(xiàng)措施”。這十項(xiàng)措施分別是：一、在全校營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)研討氛圍，多層次、多角度展開(kāi)學(xué)術(shù)研討，動(dòng)員老師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。 二、在辦公樓二樓創(chuàng)建兩個(gè)研究工作室，為全校教師學(xué)術(shù)研討搭建平臺(tái)。三、在各學(xué)科組建立“1+1”、“1+2”學(xué)習(xí)互動(dòng)小組，掀起教研之風(fēng)。四、創(chuàng)辦《幸?？靾?bào)》，刊登教師的教學(xué)反思、讀書(shū)心得、活動(dòng)實(shí)錄、觀(guān)摩學(xué)習(xí)感悟，進(jìn)一步提升我校的文化底蘊(yùn)。該活動(dòng)納入三三九工程表彰。五、學(xué)校及時(shí)編輯《教研快訊》，向全校師生第一時(shí)間傳遞教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。六、創(chuàng)辦《微言語(yǔ)錄》板報(bào)，傳播正能量，綻放智慧之花。七、曬各學(xué)科集體備課記錄進(jìn)而互助學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。八、結(jié)合時(shí)事，學(xué)科情況，利用周末開(kāi)展師生大講堂活動(dòng)。 九、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)“”走出去”相結(jié)合。十、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)同時(shí)展開(kāi)，有計(jì)劃，有落實(shí)，有記錄，有總結(jié)，杜絕“三分鐘熱情”，力求長(zhǎng)效。

最后，高校長(zhǎng)做了總結(jié)講話(huà)。他對(duì)本次外出培訓(xùn)教師勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、認(rèn)真總結(jié)的精神給予了高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為這次活動(dòng)將在我校勢(shì)必掀起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、教研的熱潮，并對(duì)提升我校辦學(xué)品位寄予了很高的期望。聽(tīng)取了五位學(xué)員的匯報(bào)發(fā)言后，高校長(zhǎng)有感而發(fā)，他了自己對(duì)于教育的理解。他從“聯(lián)系生活，向生活學(xué)，生活中學(xué)”等角度闡述了“教育即生活”的理念，號(hào)召全體教師“樹(shù)人先樹(shù)徳，師德為先”，要多發(fā)現(xiàn)樸素中的偉大，進(jìn)而構(gòu)建“師生幸福共同體”。他還就“創(chuàng)新與常規(guī)”、“創(chuàng)新與學(xué)習(xí)”進(jìn)行了深刻地闡述。

有理由相信，我校這次骨干教師華中師大高端培訓(xùn)，必將形成燎原之勢(shì)，從而帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研工作上層次。經(jīng)過(guò)全體師生的不懈努力，淮陽(yáng)中學(xué)一定會(huì)成為威名中原的一面高中教育旗幟。