為進(jìn)一步提升班主任老師的心理健康教育的能力與水平，山觀高級中學(xué)于近日邀請了江陰高中的強(qiáng)彩芳老師來校上心理示范課《接納不完美的自己》，全體班主任老師與部分教師參加了本次學(xué)習(xí)。
強(qiáng)彩芳老師利用積極心理學(xué)的原理，引導(dǎo)學(xué)生初步確認(rèn)自己優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生找出影響優(yōu)勢發(fā)揮與和諧、積極自我建立真正需要關(guān)注的弱點，教會學(xué)生如何有效地正面管理自己的弱點，促進(jìn)自我和諧與積極自我的建立。通過這一節(jié)心理課，增強(qiáng)了學(xué)生的自信和自我價值感，使學(xué)生了解了弱點管理的意義，弱點的定義以及學(xué)會如何正確看待和區(qū)分自身的弱點，有利于促進(jìn)學(xué)生和諧的積極發(fā)展。參加培訓(xùn)的老師對強(qiáng)彩芳老師的課贊不絕口，尤其是知曉強(qiáng)彩芳老師是一名體育老師后更加佩服不已，紛紛表示從中得到了許多的收獲與啟發(fā)。
我校將繼續(xù)把心理健康教育滲透到學(xué)校教育各方面，并將全體班主任老師納入心理健康教育的主要成員，定期對班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，使他們掌握基本心理健康教育技能，從而提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。