4月18日下午，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳松教授在學(xué)術(shù)報(bào)告中心給我校高一年級(jí)學(xué)生做了一場(chǎng)題為《電子信息技術(shù)的基石——集成電路》的精彩講座。

陳松教授首先從一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題 232=4294967296來(lái)與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們展開(kāi)聯(lián)想，如果說(shuō)這個(gè)數(shù)是某個(gè)產(chǎn)業(yè)的年增長(zhǎng)速度2n，n=年，同學(xué)們是否相信呢？激發(fā)了同學(xué)們的好奇心后，陳松教授開(kāi)始介紹集成電路的誕生、摩爾定律、馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)、中國(guó)集成電路的發(fā)展等專業(yè)知識(shí)。在提及中國(guó)集成電路產(chǎn)業(yè)、“核高基”國(guó)家重大科技專項(xiàng)后，陳教授強(qiáng)調(diào)集成電路的研究關(guān)系國(guó)家的戰(zhàn)略安全，并提出中國(guó)的集成電路還需要同學(xué)們?nèi)グl(fā)展，去創(chuàng)造。

陳教授在講學(xué)中注重與同學(xué)們進(jìn)行交流，注重引導(dǎo)同學(xué)們思考，激發(fā)同學(xué)們的興趣。他時(shí)而聯(lián)系生活，由淺入深，化抽象為具體；時(shí)而橫向類比，妙趣橫生，變深?yuàn)W為簡(jiǎn)明；時(shí)而聯(lián)系武俠人物，詼諧幽默，化枯燥為生動(dòng)。

互動(dòng)階段，同學(xué)們積極提問(wèn)，陳教授就同學(xué)們的問(wèn)題拋磚引玉，風(fēng)趣幽默地一一為同學(xué)們解答，在同學(xué)們熱烈而歡快的掌聲中，本次講學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)陳松教授的精彩報(bào)告，不僅僅讓學(xué)生體會(huì)到大師的風(fēng)采，享受了科普的教育，同時(shí)還激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造精神！