2014年6月17日下午2：30，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化公益報(bào)告萬(wàn)里行首場(chǎng)報(bào)告于濟(jì)寧市第一中學(xué)北湖校區(qū)報(bào)告廳舉行。《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響之研究》課題組專家講師、臨沂市教育科研中心教研員梁士國(guó)老師為大家首場(chǎng)報(bào)告，濟(jì)寧市22所縣區(qū)學(xué)校的教師代表、我校中層領(lǐng)導(dǎo)干部以及部分高二年級(jí)學(xué)生參加了此次會(huì)廣議。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化公益報(bào)告萬(wàn)里行”活動(dòng)是中國(guó)孔子文化傳播促進(jìn)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二·五”教育科研規(guī)劃課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響之研究》總課題組，為貫徹習(xí)近平主席的講話精神，落實(shí)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》而聯(lián)合舉辦的活動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞提升全社會(huì)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育重要性、緊迫性的高度認(rèn)同，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的系統(tǒng)性、實(shí)效性科學(xué)研究，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的教師培訓(xùn)，發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入各學(xué)科的整合功能，建構(gòu)學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與教育的運(yùn)行模式等專題開(kāi)展活動(dòng)。

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響之研究》課題組專家隊(duì)伍陣容強(qiáng)大。首席專家顧問(wèn)駱承烈教授，是曲阜師范大學(xué)教授、中國(guó)孔子文化傳播促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、《中華人民共和國(guó)大典》顧問(wèn)、國(guó)務(wù)院幼兒園首席顧問(wèn)，兼任中國(guó)智慧工程研究會(huì)學(xué)術(shù)顧問(wèn)、孔子文化全球傳播委員會(huì)專家顧問(wèn)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)。駱承烈教授為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播、延續(xù)做出了突出貢獻(xiàn)。

在“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化公益報(bào)告萬(wàn)里行”首場(chǎng)報(bào)告中，梁士國(guó)老師不僅用優(yōu)美的詩(shī)詞讓大家感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與美感，而且也通過(guò)一些社會(huì)熱點(diǎn)來(lái)真切地讓大家體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)青少年成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)聆聽(tīng)此次報(bào)告會(huì)，學(xué)生們?yōu)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力所感染，紛紛表示一定要在生活和學(xué)習(xí)中通過(guò)自己的一言一行努力做一個(gè)“品、意、情、氣、文”兼具的人。老師們也感觸頗豐，表示一定會(huì)在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，充分地發(fā)揮教育教學(xué)的作用，在課堂上通過(guò)教育教學(xué)使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)會(huì)“放低自己、尊重他人”的人。