陜西省彬縣中學(xué)始建于1939年，為紀(jì)念周王朝先祖古公亶父[太王]將學(xué)校起名為太王中學(xué)。1941年秋正式招生，1942年更名為邠縣縣立中學(xué)，1950年更名為陜西省立邠縣中學(xué)，1956年更名為陜西省彬縣中學(xué)。2008年晉升為“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中”。學(xué)校占地面積53000平方米，建筑面積32000平方米，綠化面積6000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3890余名，教職工246人。其中，特級(jí)教師3人，國(guó)家級(jí)骨干教師1人，省級(jí)骨干教師7人、優(yōu)秀教師1人、省級(jí)勞模2人，市級(jí)教學(xué)能手、骨干教師、知名教師、“三五”人才、學(xué)科專家組成員等14人。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2幢，公寓樓1幢，科技樓1幢，綜合樓一幢。配備了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室各4個(gè)，微機(jī)教室3個(gè)，圖書室3個(gè)，閱覽室2個(gè)，通用技術(shù)室2個(gè)，多媒體教室27個(gè)，地理室、歷史室、心理咨詢室、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室各1個(gè)。

學(xué)校在全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的長(zhǎng)期實(shí)踐中,逐步形成了“學(xué)生成才、教師成名、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念。在此理念的引領(lǐng)下,我們先后提出了“和諧管理、個(gè)性發(fā)展、精品打造”和“落實(shí)就是生命”的管理理念；制定了“四個(gè)負(fù)責(zé)制”的管理措施（以年級(jí)組長(zhǎng)為核心的分塊管理負(fù)責(zé)制、以備課組長(zhǎng)為核心的集體作業(yè)負(fù)責(zé)制、以班主任為核心的捆綁教學(xué)負(fù)責(zé)制、以教研組長(zhǎng)為核心的教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)制），提出了“不求單科第一，但求總分上線”的治學(xué)方略以及提出了“一個(gè)中心”（提高課堂效益），“兩個(gè)規(guī)范”（規(guī)范集體備課行為、規(guī)范課堂教學(xué)行為），“三個(gè)意識(shí)”（目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)），“四個(gè)到位”（ 精心備課到位、夯實(shí)基礎(chǔ)到位、能力訓(xùn)練到位、學(xué)法指導(dǎo)到位）的課堂教學(xué)理念。堅(jiān)持候課制、巡查課制、課堂考勤制和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等制度。逐步形成了“和諧、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、互助”的教風(fēng)，“遵規(guī)、勤奮、自強(qiáng)”的學(xué)風(fēng)。

近年來(lái)，高考成績(jī)連年上升，今年又創(chuàng)出了彬中歷史最高成績(jī)，二本上線590人。學(xué)校2006年至今連續(xù)四年被市委市政府、市教育局評(píng)為教育工作先進(jìn)單位，連續(xù)七年被縣委縣政府評(píng)為高考質(zhì)量先進(jìn)單位。2010年被咸陽(yáng)市綠化委員會(huì)授予“花園式學(xué)?！狈Q號(hào)，被市教育局、市綜治委、市公安局評(píng)為“平安校園”，被省委省政府命名為“文明校園”。近年來(lái)，獲得市級(jí)以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào)的教職工有20余名。千余名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生數(shù)、理、化、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，教師在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表論文千余篇。

凝重的歷史，我們?cè)谶@里書寫；滄桑的巨變，我們?cè)谶@里目睹；浩瀚的知識(shí)，我們?cè)谶@里汲取；不渝的真理，我們?cè)谶@里探求！彬縣中學(xué)承載歷史文明，秉承育人傳統(tǒng)，為彬縣教育事業(yè)譜寫著一頁(yè)頁(yè)光輝的華章。