12月25日，德育處新一期的道德講堂開講，邀請了“感動中國2010年度人物”的劉麗女士在體育館為初一年全體學(xué)生上了新鮮的一課。

在講座正式開始之前，全體同學(xué)一起觀看了當(dāng)時劉麗女士當(dāng)選為“感動中國2010年度人物”時錄制的短片，加深了對她的了解：劉麗在廈門的一家足浴城上班，每天蹣跚走過長長的走廊給客人端水洗腳做按摩，拿到的工資在廈門比許多人都少，但是她省吃儉用，除了資助家里之外，她還用攢下來的這些錢在這些年資助了上百個貧困的學(xué)生。

看完短片，同學(xué)們都沉浸在感動的氛圍之中。德育處楊極生副主任組織全體同學(xué)起立，齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，又帶學(xué)生齊讀關(guān)于勵志名言：“見善如不及，見不善如探湯……”清脆的聲音，在體育館里悠揚(yáng)地飄蕩，似潔凈心魂的一陣清風(fēng)。

鋪墊做足后，楊極生副主任請上了今天的主講者——劉麗女士。熱烈的掌聲響起，同學(xué)們?yōu)檫@個剛才還在屏幕上的人突然出現(xiàn)在自己的面前而激動地歡呼。

在講座開始前，很多人都猜測，她講座的內(nèi)容肯定是講自己的人生經(jīng)歷，她如何去幫助別人的，以此激勵同學(xué)們要有愛心。她在講座剛開始時對自己小時候的一些情況的介紹讓人更加確信這一點(diǎn)。不過，隨后她讓我們明白了先前猜想的錯誤。
她簡單介紹一下自己的情況后，就提議讓老師們都退到兩邊休息，然后和同學(xué)們做了一個互動的游戲：她把在場的班級按照中間的位置分成了兩個大組，然后每個大組挑選五名志愿者來做組長。游戲的規(guī)則是讓每一組的同學(xué)從最前面的同學(xué)開始，依次進(jìn)行報數(shù)，不許停頓時間過長，在同學(xué)報數(shù)的時候，本組的所有同學(xué)都要保持安靜，如果沒有按照要求去做，組長要接受相應(yīng)的懲罰。

游戲的成績并不理想，很多同學(xué)都不能做到在同學(xué)報數(shù)時保持絕對的安靜。所以，最后幾乎所有的組長都接受了懲罰。
通過這個游戲，劉麗想讓孩子們明白，我們首先要對自己的行為負(fù)責(zé)，很多時候，如果自己沒有對自己的行為負(fù)責(zé)，周圍的其他人也要跟著承擔(dān)后果。

“管好自己，才能幫助別人！”劉麗如是說！

楊極生副主任在總結(jié)時給劉麗女士換了一個稱呼，稱作“劉麗老師”，這再合適不過。她讓老師到邊上休息，讓人感受到了她的一份體貼，還有她對把控全局的一份自信；她用互動的形式代替全程的個人演說，體現(xiàn)了她善于激發(fā)學(xué)生的興趣；她自己所走的路是“幫助他人，提升自己”，面對學(xué)生，她沒有選擇那么高的高度，而是告誡他們“管好自己，才能幫助別人”，這體現(xiàn)了她對學(xué)生學(xué)情的把握；她對自己做的那么多無私的奉獻(xiàn)輕描淡寫，三兩句話帶過，這又顯示了她的謙遜。

楊極生副主任在演講結(jié)束后也結(jié)合自己的成長經(jīng)歷對孩子們進(jìn)行了教育。他告訴同學(xué)們自己成長在一個物質(zhì)極度匱乏的年代，但是始終保持著一顆苛求知識的心和一份對書的熱情?，F(xiàn)在的條件雖然更好了，但要警惕精神的貧乏，這比物質(zhì)的匱乏要更加可怕。