吉林市教育局：

遵照市教育局《關(guān)于撰寫教育發(fā)展調(diào)研報(bào)告的通知》要求，我校組織人員圍繞我校教育發(fā)展情況、存在的主要問(wèn)題及改革對(duì)策等方面進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，現(xiàn)將具體調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況

吉林毓文中學(xué)是省首批重點(diǎn)中學(xué)，省首批示范性普通高中，學(xué)校曾是國(guó)內(nèi)百所知名學(xué)校之一，在國(guó)內(nèi)外，享有較高知名度。截至2012年12月，學(xué)校占地面積20100平方米，原建筑面積27827平方米，2012年下半年，學(xué)校新建教學(xué)樓，使學(xué)校建筑面積擴(kuò)大到34275平方米。

局領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)關(guān)心我校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化，知識(shí)結(jié)構(gòu)專業(yè)化。現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，中層干部25人；教師隊(duì)伍建設(shè)初見(jiàn)成效，教師的專業(yè)化發(fā)展又有新進(jìn)展。現(xiàn)有教職員工257人，其中高級(jí)職稱88人，中級(jí)職稱129人；專任教師206人,研究生學(xué)歷有42人，本科學(xué)歷171人；現(xiàn)有教學(xué)班55個(gè)，在校學(xué)生3330人，其中高一年級(jí)18個(gè)班，997人，高二年級(jí)20個(gè)班，1138人，高三年級(jí)22個(gè)班，    1181人。

二、存在的主要問(wèn)題

近三年，吉林毓文中學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，但也存在一些難點(diǎn)和問(wèn)題。

（一）教學(xué)方面
1.教學(xué)管理的具體工作方法和工作細(xì)節(jié)還有待于進(jìn)一步改進(jìn)和細(xì)化。
雖然我校的教學(xué)管理很嚴(yán)格，對(duì)于學(xué)科教研和集體備課、教學(xué)檢查、課堂評(píng)價(jià)方面都有檢查和監(jiān)督，但是偏于對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)等形式上的檢查，所以在實(shí)效性方面有待進(jìn)一步提高。
2.教師教學(xué)理念缺乏創(chuàng)新，理論功底薄，再學(xué)習(xí)時(shí)間不足。
由于我校教師的教學(xué)任務(wù)比較重，教師感到比較疲憊，導(dǎo)致教師在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提升方面缺乏時(shí)間。導(dǎo)致教師對(duì)新的教學(xué)理念和理論缺乏了解，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。
3.對(duì)校本開(kāi)發(fā)重視不夠，未能合理利用現(xiàn)有校本資源。
雖然學(xué)校積極推進(jìn)教師校本教材研究、提升教師科研能力，教師收集整理的校本教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合，收集的資料豐富詳實(shí)。但是學(xué)校的重視程度還不夠，印刷成冊(cè)不多，還缺乏相應(yīng)配套訓(xùn)練以及授課的時(shí)間，導(dǎo)致教師熱情下降，重視的程度也下降。

（二）德育方面
1.應(yīng)試教育的影響制約了德育工作的力度。
由于目前考核一個(gè)學(xué)生優(yōu)秀與否主要是通過(guò)高考成績(jī)界定，更使家庭教育中的德、智錯(cuò)位。家長(zhǎng)往往重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視孩子的道德。“重智輕德”的傾向不同程度地存在，德育在素質(zhì)教育中的首要地位沒(méi)有得到真正的落實(shí)。也導(dǎo)致了不少學(xué)生由于不能正確對(duì)待這種壓力而產(chǎn)生了逆反心理，使得德育工作達(dá)不到應(yīng)有的效果。
2.德育長(zhǎng)效機(jī)制有待創(chuàng)新，教育的實(shí)效性有待加強(qiáng)。
教育的長(zhǎng)效性不強(qiáng)表現(xiàn)在：我們?cè)陂_(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生在特定的環(huán)境下受到了深刻的教育。但是在離開(kāi)特定環(huán)境，回到現(xiàn)實(shí)生活中，實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的良好教育效果有些很快消失，不能持久保持。

（三）科研方面
1.“教育科研服務(wù)于教學(xué)工作發(fā)揮的作用”有待強(qiáng)化。
近40%教師對(duì)教育科研的認(rèn)知不夠，教育科研工作的實(shí)效性不夠，教育科研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的功能沒(méi)有充分表現(xiàn)出來(lái) 。
2.“開(kāi)展教育科研工作的方式和方法”有待改進(jìn)
40%教師沒(méi)有好的適合自身的課題項(xiàng)目供以選擇 ；61%的教師認(rèn)為平時(shí)教學(xué)壓力大沒(méi)時(shí)間做課題；45.3%的教師覺(jué)得自身理論知識(shí)不足、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，急切地希望得到各種形式的指導(dǎo)。
3.“教育科研經(jīng)費(fèi)及時(shí)間缺乏保證”。
73%教師由于缺少足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)理論，平時(shí)掌握的教育理論和方法較少，雖經(jīng)驗(yàn)豐富但理論基礎(chǔ)薄弱，難以用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)科研工作和分析解決實(shí)際遇到的教育教學(xué)問(wèn)題；30%的教師表示，科研項(xiàng)目要出成果，除了需要付出大量的時(shí)間和精力外，還需要投入大量的資金，科研經(jīng)費(fèi)不足影響教師參與科研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（四）管理方面
1.行政工作程序較復(fù)雜，公開(kāi)透明度不夠。僅46%專任教師與行政人員有工作交流。
2.校園網(wǎng)站利用率不高。僅56%教工利用校園網(wǎng)站處理信息。
3.檔案室館藏不夠豐富，查詢手段單一，52%教工從未查閱過(guò)檔案，檔案利用率不高。
4.學(xué)校圖書館有關(guān)學(xué)科專業(yè)發(fā)展方面和擴(kuò)展知識(shí)面方面的藏書不足，教師閱覽室無(wú)固定場(chǎng)所。
5.因硬件不到位，致使部分媒體教學(xué)設(shè)備維修不夠及時(shí)。
6.固定資產(chǎn)清查不夠細(xì)，責(zé)任落實(shí)不夠明確。部分硬件設(shè)備設(shè)施老化及人為損壞嚴(yán)重。
7.節(jié)能減排意識(shí)不強(qiáng)，制度不完善，節(jié)能減排沒(méi)有成為全員的自覺(jué)行動(dòng)。
8.部分工人主動(dòng)服務(wù)意識(shí)差，技術(shù)水平不高，維修有時(shí)不及時(shí)，從而降低服務(wù)質(zhì)量。

（五）安全方面
1.由于學(xué)校占地面積小、學(xué)生多，人員密度大，疏散通道比較擁擠，火災(zāi)隱患較大。
2.近年來(lái)學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有一些學(xué)生在初中養(yǎng)成了不良習(xí)慣，加上負(fù)面心理影響，進(jìn)入高中后很不適應(yīng)，從而引發(fā)一些斗毆事件。學(xué)生的紀(jì)律教育和心理教育須同步進(jìn)行。

（六）黨工團(tuán)方面
1.隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題
（1）政治意識(shí)不強(qiáng)。政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，學(xué)習(xí)態(tài)度一般，自身黨性的鍛煉沒(méi)有明顯的加強(qiáng)。
（2）理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠、鉆研不透、領(lǐng)會(huì)不深、缺乏世界眼光、戰(zhàn)略思維和開(kāi)放意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀觀察形勢(shì)、分析情況、處置問(wèn)題的能力不強(qiáng)。
（3）黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得還不夠。少數(shù)黨員，不鉆研業(yè)務(wù)，工作不認(rèn)真，缺少奉獻(xiàn)精神。
（4）服務(wù)學(xué)生的意識(shí)有待提高。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，作為教師，我們的服務(wù)核心就是學(xué)生。個(gè)別黨員教師工作中存在應(yīng)付的形式，責(zé)任感不強(qiáng)，沒(méi)有全身心投入到教育事業(yè)中去。
2.教工活動(dòng)受場(chǎng)地局限；教工工作繁忙，不能及時(shí)參與。
3.學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)缺乏整體布局不能有機(jī)結(jié)合。
高中生面臨沉重的升學(xué)壓力，共青團(tuán)工作常常見(jiàn)縫也難插針。共青團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)往往得不到任課教師的支持，學(xué)生也常怕耽誤寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間而不愿參加，致使共青團(tuán)工作難以廣泛、深入地開(kāi)展。

三、對(duì)策和建議

（一）教學(xué)方面。
1.學(xué)校加大科學(xué)管理力度，創(chuàng)造寬松環(huán)境，實(shí)現(xiàn)民主化管理。
我校將實(shí)行教研組備課組長(zhǎng)例會(huì)制度，定期與教研組備課組長(zhǎng)交流，針對(duì)現(xiàn)狀中的不足和改進(jìn)方法措施進(jìn)行研討，使教研組備課組長(zhǎng)參與到教學(xué)管理中，加大管理的民主化。但是在加強(qiáng)管理的同時(shí)不增加教師的負(fù)擔(dān)，為教師工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造出寬松和諧的環(huán)境。
2.創(chuàng)造走出去條件，有計(jì)劃組織教師到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)的，把校外名師專家學(xué)者請(qǐng)進(jìn)來(lái)。
我校計(jì)劃首先在本地區(qū)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，然后再逐步加大交流和學(xué)習(xí)的范圍，學(xué)習(xí)本地和外地的學(xué)校的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，以它山之石提高我校的管理水平、教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平。
3.營(yíng)造科研氛圍、組織教育科研活動(dòng)。
教務(wù)處計(jì)劃與科研處聯(lián)合，進(jìn)行系列的科研培訓(xùn)活動(dòng)，以期提高教師科研能力。
4.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣成果。
教務(wù)處計(jì)劃與教研組長(zhǎng)聯(lián)合起來(lái)，采用精神和物質(zhì)雙重獎(jiǎng)勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)老師積極性，使教師對(duì)拓展學(xué)生的知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生興趣方面，建設(shè)適合自己學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的校本教材等方面的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)交流，及時(shí)結(jié)集成冊(cè)在校內(nèi)進(jìn)行推廣，以形成校內(nèi)開(kāi)花校內(nèi)香的局面。
5．提高入口學(xué)生素質(zhì)，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，向綜合全面發(fā)展。
6.理科采取設(shè)立專門人員、專項(xiàng)成果、專項(xiàng)資金、增加理科招生數(shù)量，加強(qiáng)理科發(fā)展。
7.設(shè)立尖子生培養(yǎng)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、全面提高尖子生素質(zhì)。
每一屆高三教師在完成高三教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，都要形成一篇高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，尤其對(duì)于尖子生培養(yǎng)方面的得失要形成文字稿并與新高三教師進(jìn)行交流，逐步使得尖子生的培養(yǎng)形成一個(gè)系統(tǒng)。
8.教師隊(duì)伍建設(shè)向深層發(fā)展，細(xì)化教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)改革，減員增效。

（二）德育方面。
1.進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校德育工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作的自覺(jué)性。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以公民道德教育為重點(diǎn)，以校風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。明確學(xué)校作為未成年人思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。
2.進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的身心特點(diǎn)，組織開(kāi)展活動(dòng)，力戒形式主義，既要制定必要的規(guī)章制度，更要狠抓措施落實(shí)。避免以管代教、以管代導(dǎo)的現(xiàn)象，真正將教育要求內(nèi)化為學(xué)生的信念和行為品質(zhì)，充分的體現(xiàn)人文關(guān)懷。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)青年班主任的培養(yǎng)力度和班主任工作的考核力度。加強(qiáng)對(duì)青年班主任的培養(yǎng)，形成一支有活力的班主任隊(duì)伍，給青年班主任創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，打造展示的平臺(tái)。
4.進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。 積極探索對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。與家長(zhǎng)建立定期聯(lián)系訪談制度，給家長(zhǎng)當(dāng)好參謀，引導(dǎo)家庭教育的走向；要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等途徑，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使他們樹(shù)立正確的教育思想，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄谓逃⒆印?br /> 5.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。對(duì)廣大教師定期推廣成功的解決心理問(wèn)題的案例，以起到拋磚引玉的作用，加大心理咨詢的力度。講解心理咨詢的必要性，讓學(xué)生走出心理咨詢的誤區(qū)。

（三）科研方面。
1.通過(guò)設(shè)置科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，化繁為簡(jiǎn)，努力做簡(jiǎn)單有效的科研，及時(shí)推動(dòng)最新科研成果信息并優(yōu)化實(shí)際共享資源、適當(dāng)讓教師專門從事科研一段時(shí)間等方式都可以讓教育科研更好的服務(wù)于教學(xué)。
2.及時(shí)開(kāi)展理論與實(shí)踐相結(jié)合工作，通過(guò)請(qǐng)教育科研專家及業(yè)內(nèi)較有影響的同行、學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論書籍、與課題組團(tuán)隊(duì)的共研等形式，讓教育科研不流于形式，成為教育教學(xué)有效的指導(dǎo)。
3.通過(guò)自上而下提高對(duì)教育科研的重視，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作取長(zhǎng)補(bǔ)短、跨學(xué)科跨學(xué)校交流等方式提升自身的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)學(xué)校解決相關(guān)資料獲取困難、缺乏教育科研專家指導(dǎo)等難題，最終可以在短時(shí)間內(nèi)能使教師成為科研型、專家型名師。

（四）行政方面。
1.加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通過(guò)學(xué)校各種活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與職員的聯(lián)系和交流。
2.增設(shè)校園網(wǎng)站電子辦公功能，豐富校園網(wǎng)站信息，有效利用學(xué)校多媒體設(shè)備。
3.加強(qiáng)檔案人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)發(fā)電子檔案查詢功能，充分發(fā)揮學(xué)校檔案室職能。
4.在新教學(xué)綜合樓設(shè)置教工閱覽室，學(xué)科專業(yè)用書（雜志）問(wèn)題，可以由學(xué)科備課組長(zhǎng)選擇教學(xué)亟需的用書（雜志）目錄，經(jīng)圖書館統(tǒng)一征訂。也可由學(xué)科教師個(gè)人提出書目，經(jīng)圖書館匯總選擇征訂，基本可以滿足各學(xué)科的教學(xué)需要。
5. 加強(qiáng)工勤人員培訓(xùn)，提高服務(wù)意識(shí)、服務(wù)技能和服
務(wù)水平，確保服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平的有效提高。
6.建立固定資產(chǎn)電子檔案，定期清查。嚴(yán)把教學(xué)設(shè)備采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，專人管理。明確責(zé)任，厲行節(jié)約。

（五）安全方面。
1.根據(jù)新校園布局，制定安全疏散示意圖，張貼到每個(gè)班級(jí)、宿舍，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行安全疏散演練。
2.定期對(duì)全校師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)，做到全員會(huì)使用滅火器，消防栓，掌握必要的逃生知識(shí)。
3.及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)向，爭(zhēng)取把偶發(fā)事件隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

（六）黨工團(tuán)方面。
1.提高認(rèn)識(shí)。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，從學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)建立適應(yīng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的相關(guān)機(jī)制，做出有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略決策。二是黨員教師要提高認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前的政治形勢(shì)、學(xué)習(xí)形勢(shì)、教育形勢(shì)。要進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，真正把教育教學(xué)工作作為黨賦予我們的使命。
2.加強(qiáng)師德建設(shè)。促進(jìn)師德建設(shè)，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，進(jìn)而贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。要求全校黨員群眾從自身做起，強(qiáng)化自律意識(shí)、牢記崗位職責(zé)，從職業(yè)的良心出發(fā)去教育和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。
3.建立合理的監(jiān)督機(jī)制。在加強(qiáng)黨建工作中，要管理到位，責(zé)任到位，并建立有效的監(jiān)督機(jī)制，同時(shí)落實(shí)到位。要通過(guò)嚴(yán)格考核才能吸納新黨員，要定期進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，通過(guò)開(kāi)展民主評(píng)議、批評(píng)與自我批評(píng)加強(qiáng)對(duì)黨員的黨內(nèi)監(jiān)督，通過(guò)群眾評(píng)議、學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度等加強(qiáng)對(duì)黨員的外部監(jiān)督。
4.完善中層隊(duì)伍的選拔、考核機(jī)制。進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，加強(qiáng)我校中層干部選拔管理工作，充分調(diào)動(dòng)中層干部的積極性，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，保證工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步完善中層干部選拔任用及考核制度，并嚴(yán)格地執(zhí)行。
5.充分發(fā)揮工會(huì)教代會(huì)職能作用，落實(shí)好 “我健康，我快樂(lè)”計(jì)劃 。在新教學(xué)綜合樓為教工設(shè)置棋牌室、健身房、茶歇室等，并且充分發(fā)揮我校體育館的作用，開(kāi)展文體活動(dòng)，滿足教工文化生活需要。
6.加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)。在嚴(yán)把入團(tuán)關(guān)的質(zhì)量前提下，加大團(tuán)員發(fā)展力度，壯大團(tuán)的隊(duì)伍；同時(shí)制定和完善有關(guān)團(tuán)的組織制度，進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)員的組織紀(jì)律，提高團(tuán)員的整體形象。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全方位優(yōu)化的育人環(huán)境。積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，創(chuàng)新校園文化的形式和內(nèi)容，提升校園文化的水平和層次，打造學(xué)校文化精品，培養(yǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。要以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才為根本目的，大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化活動(dòng),全面豐富校園文化。

總之，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，要全面貫徹十八大精神，就必須認(rèn)真執(zhí)行市教育局陳雁局長(zhǎng)在市教育工作會(huì)議上提出的教育發(fā)展的綱領(lǐng)性目標(biāo)：立足新起點(diǎn)，抓住新契機(jī)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展， 開(kāi)創(chuàng)新局面。