第四場(chǎng)，清華大學(xué)教育研究院王孫禺教授向我們介紹了當(dāng)前教育發(fā)展前景，講座分為兩個(gè)部分：一是國(guó)家教育體制的演進(jìn)；二是教育管理體制改革與創(chuàng)新的若干問(wèn)題。王教授高屋建瓴、深入淺出地向我們展示了我國(guó)教育體制的改革與發(fā)展的歷程，極大地拓寬了老師們的教育視野。

第六場(chǎng)，北京陳經(jīng)綸中學(xué)高級(jí)教師扈之霖先生跟我們探討了《新課改理念下一節(jié)好課的45分鐘操作》。老先生對(duì)教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行了深刻的剖析，一番酣暢淋漓的講解讓老師們深有＂柳暗花明又一春＂的感悟。

第七場(chǎng)是北京門頭溝區(qū)大峪中學(xué)曹彥彥校長(zhǎng)向我們作了《發(fā)展每個(gè)人的天賦才華一一新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)與教育引導(dǎo)》的講座。＂覽一江兩湖，品人文湘楚＂、＂走進(jìn)維也納金色大廳＂……一個(gè)個(gè)活生生的引人入勝的?例，無(wú)一不告知我們其實(shí)每一個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的天賦才華，而每種天賦都華美，我們需要的只是去發(fā)現(xiàn)、去發(fā)展、去彌補(bǔ)、去確認(rèn)，從而去實(shí)現(xiàn)。

匆匆太匆匆，清華聽(tīng)講結(jié)束了，與大師們的零距離接觸，每一位老師都收獲滿滿，感觸多多，流連忘返。在結(jié)束此次清華之行后，我們還將與全體教師一起細(xì)細(xì)地品味、學(xué)習(xí)、分享這一＂盛夏的果實(shí)＂。