學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校文化建設(shè)的核心,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、彰顯文化的教育意義永遠(yuǎn)是學(xué)校文化建設(shè)的主題。然而,審視當(dāng)下的學(xué)校文化建設(shè),在一些學(xué)校出...
簡(jiǎn)單,會(huì)給校長帶來成功,但簡(jiǎn)單并不是一味地“減少”,更不是處處“放棄”,簡(jiǎn)單需要校長認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真思考、認(rèn)真管理,認(rèn)真反思,這樣簡(jiǎn)...
總之,學(xué)校精細(xì)化管理,肯定不是要求學(xué)校把方方面面的小事當(dāng)成很大的事管,社會(huì)上流行這樣一句話,把平凡的事做好就是不平凡,既然這本身就...
要想做一個(gè)有親和力的校長,必須忘記一己的得失,把自己融入到教師的群體利益中。同時(shí),校長要懷著樂觀積極的心態(tài),把握好與教師交往的分寸...
校長有教育思想,學(xué)校便容易有文化。因此,所謂學(xué)校文化建設(shè),關(guān)鍵是校長教育思想的形成、凝練、發(fā)展。校長應(yīng)該真正地“把鏡子對(duì)準(zhǔn)自己”。...
教育家辦學(xué)是教育發(fā)展的時(shí)代訴求。民國時(shí)期教育家燦若群星,涌現(xiàn)出陶行知、張伯苓、廖世承、經(jīng)亨頤、林礪儒等一大批教育家。他們的成長歷程...
那么,校長如何將教育思想變成教育現(xiàn)實(shí)?一是將思想轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),成為全校師生共同的價(jià)值追求;二是將思想物化為學(xué)校的...
道德和法律都是行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)是要讓他們認(rèn)識(shí)到國家有規(guī)則、社會(huì)有規(guī)則、學(xué)校有規(guī)則、家庭也有規(guī)則。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)教育要個(gè)性化...
中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師,北京十二中校長,北京市人大常委,先后榮獲全國"五一"勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全國先進(jìn)工作者、全國"三八"紅旗獎(jiǎng)...
許逢春,1981年9月師范畢業(yè)后參加教育工作,1985年入浙江教育學(xué)院政教專業(yè)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),1987年8月畢業(yè)在袁花鎮(zhèn)初中任教。1990學(xué)年調(diào)入海寧市新...
1960年8月出生,中學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)任北京市第三十一中學(xué)校長、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員、民進(jìn)北京市委副主委、民進(jìn)西城區(qū)委主委、北京市政協(xié)...